小孩成績(jī)差怎么跟老師交流

想要讓孩子取得一個(gè)好成績(jī)，想要把教育發(fā)揮出一個(gè)最好的效果，想要走進(jìn)孩子的內(nèi)心......如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那只是家庭教育是不可能的，因?yàn)槌思彝ズ⒆咏佑|最多的地方就是學(xué)校，所以需要家校配合，教育才能成功。但是卻有很多家長(zhǎng)不知道該如何跟老師溝通，那下面就看一下，小孩成績(jī)差怎么跟老師交流吧。

小孩成績(jī)差怎么跟老師交流

1.找時(shí)間

和老師溝通，找到合適的時(shí)間是成功的關(guān)鍵。一個(gè)老師要管著班里幾十個(gè)孩子，還要備課、上課、批改作業(yè)，再加上學(xué)校大大小小的會(huì)議和活動(dòng)，幾乎忙的不可開(kāi)交。在和老師溝通前，家長(zhǎng)可以先用短信或者電話和老師預(yù)約一下時(shí)間。

2.不能強(qiáng)勢(shì)

無(wú)論自己是什么身份，和老師溝通時(shí)都要注意態(tài)度，即使意見(jiàn)相左，也要采取溫和的態(tài)度和委婉的說(shuō)辭。不要一上來(lái)就情緒激動(dòng)，滿口開(kāi)炮，不但沒(méi)有達(dá)到溝通的目的，還給老師留下一個(gè)壞印象，這種溝通基本是無(wú)效溝通。

3.聽(tīng)老師講述孩子成績(jī)下降的原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的問(wèn)題，老師肯定有一些自己的看法。雖然，老師要同時(shí)面對(duì)全班幾十位學(xué)生，但是，他們能從專業(yè)的角度觀察每位學(xué)生的成績(jī)變化情況。而且，孩子的聽(tīng)課情況和作業(yè)情況是導(dǎo)致孩子成績(jī)下降的主要原因，老師站在講臺(tái)上能清晰地看到每位學(xué)生的聽(tīng)課表現(xiàn)，也能從學(xué)生上交的作業(yè)中分析出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。所以，對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。當(dāng)然，跟老師溝通前，家長(zhǎng)要做好思想準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋熤v的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，家長(zhǎng)要控制住自己的情緒，不要覺(jué)得老師故意在貶低自己的孩子，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地促成家校合作，所以，家長(zhǎng)要理性地接受老師的說(shuō)法。

4.真實(shí)反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況

很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，干擾老師做出判斷。對(duì)于老師老說(shuō)，能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。很多小學(xué)生都是“戲精”，在學(xué)校里聽(tīng)老師話，尊重同學(xué)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好。一回家就開(kāi)始稱王稱霸，父母如果不是三催四請(qǐng)，幾乎很難順利地展開(kāi)學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了面子，故意把孩子在家的真實(shí)情況進(jìn)行美化。老師了解不到真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，就沒(méi)有辦法對(duì)孩子身上具體的學(xué)習(xí)問(wèn)題作出正確的引導(dǎo)和改正。

小孩成績(jī)差怎么跟老師交流，跟老師溝通的過(guò)程中，一定要保持耐心，不要輕易打斷老師的談話，而是應(yīng)該多和老師共商提升成績(jī)的措施。