初中英語需要補(bǔ)課嗎

英語科目是三大主科之一，很多初中孩子覺得英語學(xué)科很難學(xué)習(xí)，其實(shí)是沒有掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。初中的英語是與小學(xué)的一個(gè)分界，這個(gè)時(shí)候?qū)⒂⒄Z學(xué)好了才能讓未來的英語之路更加順暢。那么，初中英語需要補(bǔ)課嗎？

初中英語需要補(bǔ)課嗎

其實(shí)是否需要補(bǔ)課也要看孩子的情況因人而異，能讓孩子受到更好的教育，學(xué)習(xí)到更廣泛的知識(shí)是所有家長都希望的事情。其實(shí)只要孩子能在課堂上認(rèn)真的聽講，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，跟隨老師的思路一步一個(gè)腳印，掌握了好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)起英語科目也很容易的。

如何提高初中英語

1、重視課本內(nèi)容

對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子來說可以多花一些時(shí)間在課文的內(nèi)容上，課本的內(nèi)容很基礎(chǔ)孩子可以抽時(shí)間把課本上的內(nèi)容理解透徹，可以經(jīng)常聽一聽錄音對(duì)照著課本練習(xí)發(fā)音。另外還可以將課文中有價(jià)值的文章部分背誦下來注重平時(shí)的積累，這樣對(duì)提高孩子的英語作文非常有幫助。

2、掌握學(xué)習(xí)語法的技巧

讓孩子在學(xué)習(xí)語法的時(shí)候要細(xì)心琢磨語言規(guī)則的含義和用法特征，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，通過典型例句來理解對(duì)比與漢語的異同，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用性的練習(xí)，可以逐漸達(dá)到熟練的程度。比如孩子在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的時(shí)候，以動(dòng)詞的時(shí)態(tài)表示的時(shí)間為線索，把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)等相關(guān)的時(shí)態(tài)結(jié)合起來學(xué)，掌握這些時(shí)態(tài)表述的時(shí)間和動(dòng)詞形式變化上的共同特點(diǎn)，利用它們的鎖鏈關(guān)系理解和掌握各種時(shí)態(tài)的用法。

3、積極參與英語課堂

英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對(duì)孩子是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使孩子集中精力對(duì)較難或者模糊不清的問題有一個(gè)明確的答案。經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對(duì)自己的印象，課堂上的聽講至關(guān)重要，老師在講到重點(diǎn)時(shí)總有自己的語言或者體態(tài)特點(diǎn)，要善于觀察和把握。

4、適當(dāng)進(jìn)行寫作訓(xùn)練

寫作是一個(gè)綜合的能力考察，既要考察孩子的單詞默寫能力同時(shí)也考查語法、句子、語感和句型，對(duì)英語能力的要求比較高，一般背誦英語句子越多，感覺寫作文就越簡單。有時(shí)候可以把記憶的句子直接拿來用，這個(gè)時(shí)候語感也發(fā)揮作用了，很多孩子寫的英語作文就像漢語，用漢語的思維學(xué)英語句子是因?yàn)橛⒄Z課文背少了句子記憶少了，也缺少一定的寫作練習(xí)訓(xùn)練。

5、勤學(xué)多練是解決問題的唯一途徑

學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)一樣，只有通過勤學(xué)和多練才能把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。勤學(xué)包含兩層意思一是要勤學(xué)教材努力使孩子達(dá)到教學(xué)要求，二是要讓孩子多問自己不懂的東西多看一些課外書籍，了解和英語有關(guān)的文化背景和社會(huì)習(xí)俗，了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

正所謂世上無難事只怕有心人，想要提高初中英語成績貴在持之以恒地堅(jiān)持做，好的學(xué)習(xí)方法成就好的未來，這樣孩子的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要孩子努力學(xué)習(xí)勤奮刻苦，一定可以提高英語成績的。