高一下學(xué)期成績下降怎么辦

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)難度大大增加，孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑的現(xiàn)象是比較常見的，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要及時安撫孩子的情緒，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助阿胡子提高成績，堅定學(xué)習(xí)信心。

高一下學(xué)期成績下降怎么辦

尋找原因：分析孩子下滑成績的原因，可能是由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增加、學(xué)生生活和學(xué)校生活不適應(yīng)、注意力分散、心理壓力等原因造成的，甚至有可能是因為生理期的原因。明確原因，才能有針對性的處理。

鼓勵孩子積極面對：告訴孩子一時的不理想并不代表他們一直這樣，而是一個挑戰(zhàn)，提醒他們積極面對，并且鼓勵孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、重視基礎(chǔ)知識。

制定適合的計劃和目標(biāo)：對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，需要制定符合孩子自身情況的學(xué)習(xí)計劃并作好監(jiān)督工作，通常可在每天的晚飯時間或周末時具體制定課程計劃和時間表。

幫助孩子排解內(nèi)心的煩惱：有可能是孩子還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這個時候就需要家長及時地介入跟孩子談心排解壓力，疏導(dǎo)孩子的煩惱，打開孩子的心結(jié)。

發(fā)揮父母的榜樣作用：言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)成績突然下降，可能會是哪些原因造成

學(xué)習(xí)方法問題：初中的學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)節(jié)奏與高中不同，教學(xué)方式也不同，課程的內(nèi)容和思維方式也需要及時調(diào)整，一些自信的孩子，突然面對這樣的情況，一時間調(diào)整不及，心理壓力增強，自信心受到打擊，進(jìn)而不能把思想集中到調(diào)整自我上，而成是自我懷疑，于是學(xué)習(xí)及成績會突然降下來。

受到青春干擾：雖然孩子早已步入青春期，但是，到了高中，一些青春困惑和外部干擾會突然增多起來。孩子如果沒有足夠的心理準(zhǔn)備，會一時間亂了陣腳，同樣使思想集中不到學(xué)習(xí)上來，這樣，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)成績自然會下降。

環(huán)境優(yōu)越失去：一些孩子在初中的環(huán)境中，受到老師同學(xué)的寵慣和愛戴，然而到了一個陌生的環(huán)境中，尤其發(fā)現(xiàn)這里跟自己一樣強的人很多，甚至一些人超過了自己，于是，初中的那份“優(yōu)越感”蕩然無存，于是從自信走向了自疑或自卑，學(xué)習(xí)成績自然更受影響。

社會風(fēng)氣影響：目前，社會風(fēng)氣有些浮躁，對于學(xué)習(xí)和大學(xué)及教育現(xiàn)狀否定的信息和觀點真是不少，這些都會直接導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)意義的思考。這不能怪罪孩子什么，這是孩子早晚都要面對的問題。

學(xué)習(xí)沒有自信：學(xué)習(xí)沒有自信可能源于初中成績或者中考成績并不理想，導(dǎo)致對高一學(xué)習(xí)就有懼怕的心理。還沒有怎么學(xué)，就有先入為主的心理，覺得自己肯定聽不懂、學(xué)不好，自己就先把自己放棄了。

學(xué)習(xí)流程原因：越是進(jìn)入高學(xué)段的學(xué)習(xí)，越注重自我學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。高中知識體量大，需要更加抽象、靈活的思維，并不是靠老師上一節(jié)課就能懂的。

高中孩子厭學(xué)，四招讓孩子重回校園

一、多去陪伴孩子，關(guān)注孩子，了解孩子，做真正理解孩子的家長家長在工作之余，多去陪伴孩子，了解孩子的內(nèi)心想法以及現(xiàn)在的心理狀態(tài)。只有對孩子有充分的了解，做真正理解孩子的家長，那么在孩子遇到問題時，就會第一時間給家長反映，這樣也會有更多應(yīng)對方法，通過正確引導(dǎo)，孩子逃學(xué)問題也就不復(fù)存在。

二、做孩子聽眾，耐心傾聽孩子心聲，尋找問題所在孩子出現(xiàn)逃學(xué)行為，家長需要耐心與孩子溝通交流，在交流的時候，家長不要過于著急表達(dá)自己的觀點，做孩子聽眾，傾聽孩子心理，并尋找問題所在，在給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，并表達(dá)出與孩子一起分擔(dān)的意愿，與孩子一起面對問題，解決問題，并且重新回到校園學(xué)習(xí)。

三家長需要加強與學(xué)校、老師溝通交流

學(xué)校是孩子在上學(xué)期間的主要場所，老師是孩子主要管理者，所以家長要密切與學(xué)校來時保持聯(lián)系，建立良好總的溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況以及出現(xiàn)的問題，通過家校合作，解決孩子遇到問題，這樣才能避免孩子出現(xiàn)逃學(xué)行為。

四、家長需要關(guān)注孩子社交圈子，了解孩子交友對象孩子的朋友會對他的成長發(fā)展有很大的影響，如果孩子的朋友有一些不良行為習(xí)慣，孩子也很有可能會受他們的影響，所以家長要關(guān)注孩子社交圈子，了解孩子交友對象，對于有不良行為習(xí)慣的孩子，盡量說服孩子不與其交往，多與積極向上的孩子交朋友。這樣孩子行為習(xí)慣也會受到影響，一起進(jìn)步。