男孩子數(shù)學(xué)不好是笨嗎

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直以來(lái)都是家長(zhǎng)格外關(guān)注的話(huà)題，尤其是孩子的數(shù)學(xué)，在有些家長(zhǎng)眼里，只要把數(shù)學(xué)學(xué)好，成績(jī)就不會(huì)不太差。但是有些孩子不管怎么學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)就一直無(wú)法提高，這讓家長(zhǎng)也不由懷疑，以為是孩子太笨學(xué)不會(huì)導(dǎo)致的。

男孩子數(shù)學(xué)不好是笨嗎

孩子數(shù)學(xué)不好是笨嗎？不是。他們之間其實(shí)是沒(méi)什么必然的聯(lián)系，對(duì)于數(shù)學(xué)不好是因?yàn)楸窟@個(gè)說(shuō)法是不成立的，很多名人也有數(shù)學(xué)一竅不通或者不開(kāi)竅的，照樣可以名垂千古，所以數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞跟笨不笨沒(méi)什么關(guān)系，數(shù)學(xué)差只能說(shuō)明孩子心思不在數(shù)學(xué)上，沒(méi)有花時(shí)間和精力去好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最重要的就是缺少興趣，家長(zhǎng)可以在生活中不斷的去培養(yǎng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的，所以如果看到生活中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不能作為學(xué)生腦子聰明不聰明的標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)聰明就是學(xué)生的反應(yīng)力要快一點(diǎn)，背書(shū)背快一點(diǎn)，寫(xiě)字寫(xiě)快一點(diǎn)，算術(shù)算快一點(diǎn)，讀書(shū)讀快一點(diǎn)，就是要讓學(xué)生做什么都快一點(diǎn)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)高低一部分是因?yàn)樘熨x，但是決定成立下限的卻是方法習(xí)慣。當(dāng)孩子認(rèn)為自己不適合學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不妨先問(wèn)問(wèn)自己，在平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，是否有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。

孩子為什么學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)

1、課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講。孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽(tīng)課，倘若上課開(kāi)小差，就很容易錯(cuò)過(guò)某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

2、學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃。很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長(zhǎng)讓做什么，自己就做什么。要知道，成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。

3、只看書(shū)不做題。很多孩子有個(gè)誤區(qū)，以為看懂了，也知道該怎么做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有動(dòng)筆計(jì)算。中小學(xué)數(shù)學(xué)考試其實(shí)并不會(huì)考多少難題，很多題是在基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計(jì)算演變而來(lái)，所以沒(méi)有強(qiáng)大的計(jì)算能力，怎么可能在考試中獲勝呢？

男孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子尋找數(shù)學(xué)規(guī)律。有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的，男孩子在做題時(shí)要掌握好這些規(guī)律。千萬(wàn)不能忙著做題，先給孩子找到一定的規(guī)律和歸類(lèi)題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解，選擇適合自己孩子的規(guī)律，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

2、讓孩子重視課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)對(duì)不少男孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)了，這確實(shí)是存在的，因?yàn)檫@就是課堂本身的特點(diǎn)，課堂本身就是更加側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的吃透、理解。但是課堂也不僅僅只是如此，老師會(huì)通過(guò)各種問(wèn)題的分析講解教會(huì)學(xué)生一些分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題以及總結(jié)問(wèn)題的方法，而這些方法都是貫穿于每一節(jié)課堂始終的。

3、幫助孩子整理學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。數(shù)學(xué)是一門(mén)講究邏輯的學(xué)科，所以如果真正的掌握一個(gè)公式，可能解出幾百道不同的題目，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，男孩子可以借助思維框圖來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率。

很多看似無(wú)關(guān)或者沒(méi)能梳理清楚彼此關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)，在框圖中能夠一目了然的呈現(xiàn)出來(lái)，是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法之一。