孩子上課好動怎么辦

孩子上課的時候喜歡東張西望，注意力不集中，大多是受父母的影響。請家長們想一想，在孩子學(xué)習(xí)的時候，你是否老是打擾孩子，如果有，為了讓孩子擁有良好的專注力，家長們請轉(zhuǎn)變一下教育方式吧。

孩子上課好動怎么辦

1、要幫計(jì)劃學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子年齡，把學(xué)習(xí)任務(wù)做好計(jì)劃，定時定量。時間不超過同齡兒童專注力標(biāo)準(zhǔn)，孩子完成后，家長給與鼓勵并讓孩子適當(dāng)休息。我們可以慢慢的延長學(xué)習(xí)時間和任務(wù)量。

2、要培養(yǎng)興趣。興趣培養(yǎng)是很重要的，是孩子提升注意力的關(guān)鍵。孩子小時候在玩玩具，做手工、觀察小動物的時候，父母不要輕易打擾。比如閱讀，我們每天給孩子讀一篇故事。孩子大點(diǎn)了，我們引導(dǎo)孩子自己讀。把閱讀變成孩子的興趣，那么閱讀這件事就不再是主動注意，變成了被動注意了。

3、要大聲閱讀。研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)聲朗讀，尤其是大聲朗讀可以孩子口、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)性，很好的提升孩子注意力。我們每天可以要求孩子大聲朗讀15分鐘左右，要求不停頓、不讀錯。

4、要一心一意。孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時候，要給孩子一個安靜的環(huán)境。這時候，我們要關(guān)閉家中的電視機(jī)，清理書桌上的玩具，課外書等。每個人的注意力是有限的，不可能同時分配給兩件事。大人做不到，孩子更做不到。一個時間只做一件事，才是練習(xí)的關(guān)鍵。

5、不要暴躁和謾罵。在剛開始訓(xùn)練的時候，孩子會有一逐步提升的過程。這時候，家長應(yīng)該少一些訓(xùn)斥和嘮叨。我們應(yīng)該做的是提升孩子自己管理時間的能力。讓他知道在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才有時間去做自己喜歡的事情。這樣會提升孩子的成就感和自信心。

孩子上課好動的原因

1、年齡的特點(diǎn)。孩子在六七歲之前都是以玩為主，可進(jìn)入一年級后，就要以學(xué)習(xí)為主了。對孩子來說，這需要一個過程。而六七歲的孩子非常喜歡活動，如果強(qiáng)迫他們在一個地方連續(xù)坐20分鐘以上，孩子是不愿意的，就導(dǎo)致了孩子坐不住。

2、孩子屬于觸覺型。這樣的孩子無論在家里還是學(xué)校都無法安靜地坐下來，因?yàn)樗枰么蠹∪獾闹w運(yùn)動來作為學(xué)習(xí)的主要渠道。

3、注意力不集中。六七歲的孩子注意力有限，最多只能集中15——20分鐘，所以，常常會在課堂上出現(xiàn)不專心的現(xiàn)象。同樣，如果讓孩子集中精力做一個小時的作業(yè)，恐怕很多孩子不能堅(jiān)持下來，所以我們經(jīng)常會看到孩子寫一會作業(yè)就開始做小動作。

4、正在做的事很無聊。很多父母抱怨孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)，孩子不是不認(rèn)真學(xué)，他在那動來動去，其中的原因就是學(xué)習(xí)任務(wù)太枯燥。孩子如果不能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，那么他就會無法獲得新的挑戰(zhàn)，很容易分心，一分心就容易好動起來。

孩子好動，是好還是壞

好動是孩子的天性，活潑好動的天性會讓孩子充分發(fā)展身體運(yùn)動能力和自由探索能力，這對孩子的早期身體發(fā)展和智力發(fā)展均有好處。

在孩子兩歲之前，活潑好動的孩子一般會比安靜的孩子各方面發(fā)展都有優(yōu)勢。有的父母把孩子好動視為不老實(shí)，調(diào)皮，不遵守紀(jì)律，對好動的孩子加以種種限制，這種做法是違背兒童心理特性的。孩子好動，是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。

好動的孩子有超強(qiáng)的交際能力，可以幫助他們結(jié)交到有利的人脈和資源，更快地取得成功。所以，父母不要覺得好動的孩子很不好，他們也是有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)呢。

對于活潑好動的孩子，安靜不下來，就會出現(xiàn)注意力不集中的情況。如果父母能合理地安排好孩子的活動，那么既能維持孩子活動好動的天性，也能做到專注和注意力集中。