怎樣提高地理成績(jī)初中

雖說(shuō)初中地理不是主科，但是學(xué)好地理對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，相信大家應(yīng)該能明白。那么，怎樣提高地理成績(jī)初中？

怎樣提高地理成績(jī)初中

首先，不要有畏懼心理；其次，應(yīng)該多看地球儀和地圖；再次，多做題，再把同類型的題歸納一下，形成體系，與此同時(shí)，在上課時(shí)要有做筆記的習(xí)慣，習(xí)題與筆記結(jié)合；最后，再利用課余時(shí)間做一些典型練習(xí)題，做到學(xué)以致用。

提高地理成績(jī)初中，具體應(yīng)該怎么做？

一、培養(yǎng)空間概念，學(xué)會(huì)正確的讀圖、用圖方法

種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，于是有人說(shuō)，“沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué)”，所以，家長(zhǎng)只要讓孩子掌握了正確的讀圖方法，并培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，那孩子就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課最重要的工具。

1.首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，要讓孩子注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，尋找地理規(guī)律，我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。

2.其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容，觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息。

二、學(xué)會(huì)讀書，掌握科學(xué)的讀書方法

地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識(shí)呢？我們應(yīng)該注意把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1.讀出書中有什么

閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比如，教材在介紹某個(gè)地理區(qū)域時(shí)，一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進(jìn)行論述。這個(gè)區(qū)域在哪兒？這里的自然概況怎樣？經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何？存在什么問(wèn)題？等等。

2.讀出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個(gè)地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。學(xué)好地理，應(yīng)該理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

三、培養(yǎng)地理思維能力

培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對(duì)中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的，但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個(gè)要素起著關(guān)鍵性的作用，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出這一關(guān)鍵性的因素，并以此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來(lái)，從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

四、要有答題思想

一道好的地理試題，都可以用一定的知識(shí)、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時(shí)，不要東拉西扯，胡編亂造。另外，要學(xué)會(huì)不斷總結(jié)答題技巧，如果你經(jīng)常對(duì)某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎？可以與同學(xué)們交流對(duì)策，也可以與老師交流對(duì)策，而不是，這次錯(cuò)，下次錯(cuò)，以后還錯(cuò)。

怎樣提高地理成績(jī)初中？除了要讓孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注意地理學(xué)習(xí)的一些技巧和方法，這樣，孩子的地理成績(jī)才能提高。