孩子6年級數(shù)學基礎(chǔ)沒打好成績差怎么辦

孩子六年級數(shù)學成績一塌糊涂，有不少家長比較疑惑，孩子數(shù)學不好到底是因為什么？覺得自己平常沒少輔導孩子，可換了一個題目就不會了，這讓家長很頭疼。那么，孩子6年級數(shù)學基礎(chǔ)沒打好成績差怎么辦？

孩子6年級數(shù)學基礎(chǔ)沒打好成績差怎么辦

1、加強基礎(chǔ)知識。六年級學生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。如果要想提高數(shù)學，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，應該備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。

同時讓孩子的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，隨時能進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明越是到關(guān)鍵時候，學生所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的，這是提高六年級數(shù)學成績的小妙招之一。

3、掌握良好的學習習慣。數(shù)學能夠檢驗孩子的學習習慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課后補上，但數(shù)學不行，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學會小數(shù)的加減法混合運算，如果不會小數(shù)的加減法，那么學會混合運算就像無稽之談。

因此，數(shù)學的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落后。數(shù)學中有缺失的知識點，必須馬上彌補。在數(shù)學課前，可以提前預習，課上認真聽講，課下及時復習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數(shù)學的基礎(chǔ)。

4、定期整理學習筆記。在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。如果把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速回憶起來。

孩子六年級數(shù)學成績差的原因

1、態(tài)度不端正。端正態(tài)度才是學好數(shù)學的基礎(chǔ)，讓自己的孩子慢慢的在數(shù)學上培養(yǎng)興趣，這就要求作為家長的我們要及時鼓勵孩子，及時給孩子自信心，讓他在面對挫折的時候想到有一股力量在支持著他，這樣他面對困難或者是面對失敗的時候，也就不會垂頭喪氣了，而是總結(jié)方法去解決問題。

2、學習方法不對。有的同學覺得自己的數(shù)學成績不夠理想，就開始通過瘋狂刷題的方式想要進行提升，但是這種方式并不是適用于每個人。在學習數(shù)學的時候，一定要把基礎(chǔ)打牢靠，所以基礎(chǔ)差的同學先要補充基礎(chǔ)部分，找到適合自己的學習方法。

小學六年級數(shù)學順口溜和口訣

1、分數(shù)乘整數(shù)：

分數(shù)乘整數(shù)，計算很簡單。

分子乘整數(shù)，分母不用變。

計算想簡便，約分要在先。

結(jié)果想要準，分數(shù)化最簡。

2、分數(shù)乘法的混合運算和簡便運算：

分數(shù)四則混合算，運算順序記心間。

乘加乘減沒括號，加減在后乘在先。

一級二級四則算，二級算在一級前。

有了括號序改變，先算里頭后外邊。

運算定律仍有用，使用恰當變簡單。