孩子高二下學(xué)期成績(jī)下滑高三能提高嗎

很多孩子高二學(xué)習(xí)時(shí)候會(huì)感到非常吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)不同程度的下滑，家長(zhǎng)是看在眼里急在心里，就想了解下孩子高二下學(xué)期成績(jī)下滑高三能提高嗎？

孩子高二下學(xué)期成績(jī)下滑高三能提高嗎

當(dāng)然能提高。高三主要是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)學(xué)校往往安排兩輪，一輪復(fù)習(xí)是把學(xué)過的內(nèi)容再鞏固一遍，二輪復(fù)習(xí)則是把高中相關(guān)內(nèi)容組成專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，現(xiàn)在距離高考還有一年的時(shí)間，只要孩子有努力學(xué)習(xí)的決心，好好利用這段時(shí)間，是完全有可能把自己的成績(jī)提升上去的。

如果孩子高二結(jié)束還沒上高三，建議利用高二到高三之間短暫的假期把高中各科教材認(rèn)真看一遍，知識(shí)點(diǎn)盡可能熟記，完成這個(gè)任務(wù)大概需要三個(gè)月，所以一個(gè)假期肯定不夠。

開學(xué)后首先孩子要緊跟著老師的進(jìn)度，真正學(xué)會(huì)，不懂就問。同時(shí)完成假期沒有完成的熟記知識(shí)點(diǎn)的任務(wù)。時(shí)間肯定會(huì)很緊張，也很辛苦。但是若能堅(jiān)持下來(lái)，兩個(gè)月之后，就可以步入正軌，你會(huì)覺得多數(shù)題目也都能做出來(lái)了，成績(jī)也會(huì)逐步上升。

高三孩子成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>

1、穩(wěn)定情緒。想辦法把自己從焦慮情緒中撈出來(lái)。只有心平靜了，才能扎實(shí)做事。成績(jī)和心情有很大關(guān)系，高考的考場(chǎng)，多少都會(huì)感覺不一樣，即便你幸運(yùn)的分到自己班級(jí)，坐在自己的位置上，心里也會(huì)忐忑，氛圍不同嘛，所以，心態(tài)至關(guān)重要。

2、梳理知識(shí)點(diǎn)。自己老師一定都有告誡，該干什么，不該干什么，這個(gè)時(shí)候去搞難題目，無(wú)異于挑戰(zhàn)自我。你自己就在那放著，什么時(shí)候挑戰(zhàn)不行？不如看看自己做過的題，自己的筆記，錯(cuò)題本什么的，都是自己的歷程啊。如果什么都沒有，而且水平還很菜，那么，老老實(shí)實(shí)踏教材吧。

3、要對(duì)高考有宏觀把握。高三一年要面對(duì)高考，聰明的孩子一定會(huì)主動(dòng)研究高考，了解考試說(shuō)明，接觸高考試題，預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài)，將高一高二學(xué)到的知識(shí)與高考對(duì)接起來(lái)，將知識(shí)融會(huì)貫通，形成較強(qiáng)的應(yīng)試能力。

孩子有計(jì)劃地展開復(fù)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)采取不同的學(xué)習(xí)方法，才能全面提高成績(jī)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)高考的把握是快速提高成績(jī)的理論依據(jù)。

孩子高三復(fù)習(xí)要注意哪些

分析自己學(xué)科的弱項(xiàng)非常重要，可以讓自己知道薄弱點(diǎn)在哪里，從而有了補(bǔ)習(xí)的方向，這樣努力才會(huì)有結(jié)果。建議可以跟自己的任課老師去聊一下，一般老師看問題會(huì)比較透徹，要比自己分析的會(huì)更到位，看問題會(huì)看的比較準(zhǔn)，這樣方向也能夠更明確。

如果是文史類的內(nèi)容，可以結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，將各個(gè)時(shí)期的事件，歷史人物，政治事件等構(gòu)成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，綜合性記憶，類似于思維導(dǎo)圖那種，方便記憶還能將知識(shí)融合。

如果是理科計(jì)算類的，孩子要多做題，當(dāng)然也要分析到底是哪一類的題型易錯(cuò)，是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要補(bǔ)習(xí)哪里。