高三小孩不想上學(xué)怎么辦
高三的孩子已經(jīng)步入高考倒計(jì)時(shí)了,這個(gè)階段的他們學(xué)習(xí)壓力方面,相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較大,如果孩子不能盡快適應(yīng),及時(shí)疏解,那很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,所以作為父母,為了孩子的將來(lái),一定要給予他們正確的指導(dǎo),幫助他們打消這個(gè)念頭。
高三小孩不想上學(xué)怎么辦
1、與孩子深度溝通。俗話(huà)說(shuō),溝通可以解決80%的問(wèn)題,所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后,家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮,而是找孩子深度溝通,如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通,可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊,只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因,才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。
2、站在孩子角度去理解他。那接下來(lái)要如何做:首先去接納孩子,給到孩子能收到的愛(ài)。創(chuàng)造時(shí)間給予孩子適當(dāng)用心陪伴。還有就是更多站在孩子角度去理解他,信任他,每次的表達(dá)和溝通都讓孩子收到更多的是爸媽的理解、信任。
3、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō),是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考,那么,對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講,又能憑什么去闖社會(huì),去改變自己的命運(yùn),去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢?
因此,從這個(gè)角度來(lái)看高考,高考的意義無(wú)論怎么說(shuō)都不過(guò)分。這一點(diǎn),家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。
4、父母引導(dǎo)孩子放松。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松,接受這些問(wèn)題,對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力,找到希望和動(dòng)力,然后重建他們的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。
家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高教育水平,縮短與孩子的距離,幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。
5、教孩子自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么程度,是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無(wú)望。只有明確目標(biāo),接受允許的進(jìn)步和倒退,我們才能保持良好的態(tài)度,增強(qiáng)自信。
高考前夕孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象
首先,高三壓力太大,孩子每天起早暗黑去學(xué)習(xí),不管是身體還是心理,都無(wú)法承受這樣的壓力,而且孩子的壓力得不到釋放,每天積累一點(diǎn)點(diǎn),到快考試的時(shí)候終于堅(jiān)持不住爆發(fā)了,所以會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
其次,孩子可能是產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助,習(xí)得性無(wú)助就是經(jīng)過(guò)很多次努力,到最后還是沒(méi)有成功,看不到成功的希望,所以就變得不想再努力。如果孩子每天都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí),但是不管怎么學(xué)都不能提高考試成績(jī),慢慢的他就會(huì)逃避學(xué)習(xí),厭倦學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)如何幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力
1、要關(guān)注孩子的身心健康。家長(zhǎng)除了不要時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)之外,還需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。因?yàn)槭莻淇计陂g,所以學(xué)生情緒上的起伏很大,很多時(shí)候喜歡亂發(fā)脾氣,甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)上產(chǎn)生厭煩。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)們一定要及時(shí)與學(xué)生之間進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。
2、不打擊批評(píng)孩子。當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)業(yè)或在課外學(xué)習(xí)技能上遇到瓶頸時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該認(rèn)為是孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)才導(dǎo)致成績(jī)不好,從而去批評(píng)孩子。這種做法是錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)對(duì)孩子一定要理解,做一個(gè)善于鼓勵(lì)孩子的好家長(zhǎng),對(duì)孩子循循善誘,讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。