一年級(jí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)題理解力差怎么辦

數(shù)學(xué)是一門非常廣泛的科目，對(duì)今后物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，也會(huì)帶來(lái)很大的影響，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。但由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量比較少，在做題的時(shí)候很難理解題意，就導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

一年級(jí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)題理解力差怎么辦

1、幫助孩子理解題目。我們孩子做作業(yè)會(huì)遇到很多問題。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子很多都不懂，字也不認(rèn)識(shí)。剛開始做作業(yè)的時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)給孩子慢慢講，讓孩子跟著我們一起讀題，讓孩子懂題意了再去做作業(yè)。

和孩子一起讀題也是識(shí)字的過程，孩子做的題多了，不識(shí)字也知道該怎么做題了，到了一定時(shí)間，孩子自然就會(huì)了。關(guān)鍵是得讓孩子把作業(yè)寫工整，整潔。這是孩子最關(guān)鍵的時(shí)期，一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、不要用家長(zhǎng)理解的方法給孩子講題。我見過很多家長(zhǎng)給孩子用方程講雞兔同籠問題的，當(dāng)然，孩子正處于一年級(jí)，應(yīng)該還沒有接觸雞兔同籠問題，但道理是一樣的。我覺得正確的方式應(yīng)該是站在孩子的角度看問題，根據(jù)他們的理解能力組織語(yǔ)言，思考合適的方法給他們講，而不是固執(zhí)的用自己的方法一直講下去。

而且，隨著孩子不斷地成長(zhǎng)，他們的認(rèn)知會(huì)發(fā)生很大的變化，我就遇到過在低年級(jí)怎么也講不懂，到了三四年級(jí)，孩子一下子就明白的情況，所以，給孩子一些時(shí)間，他們也許會(huì)慢慢自己明白題目，掌握解題方法的。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以在生活中不斷的去培養(yǎng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的，所以如果看到生活中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經(jīng)過一段時(shí)間，他一定會(huì)愛上數(shù)學(xué)。

4、在生活中“尋找”數(shù)學(xué)。一年級(jí)孩子對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)是吸收性的，同時(shí)他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，通過模仿、習(xí)得語(yǔ)言形成自己的概念。

對(duì)此，成人要讓利用生活中的一切機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣與能力。比如認(rèn)識(shí)數(shù)字，孩子在玩玩具時(shí)，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，“一個(gè)玩具、兩個(gè)玩具、三個(gè)玩具……”

一年級(jí)數(shù)學(xué)理解能力差的表現(xiàn)

1、會(huì)數(shù)數(shù)，不知道按數(shù)取物。家長(zhǎng)只知道教孩子唱數(shù)，卻沒有把數(shù)的具體含義教給孩子，可能家長(zhǎng)認(rèn)為，大一點(diǎn)了，自然就知道了，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。

要知道孩子在接觸數(shù)的時(shí)候，也是形成數(shù)感很重要的時(shí)期。讓孩子理解數(shù)的具體概念，比如五個(gè)手指，一個(gè)蘋果等，能培養(yǎng)孩子的數(shù)感。

2、聽的懂，不會(huì)做。孩子反饋上課時(shí)候，能聽懂老師在講什么，老師講題，也能理解，也知道怎么做，可一旦自己獨(dú)立去做作業(yè)、考試的時(shí)候，卻又什么都不會(huì)做了。這是因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)理解能力差，沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣，也沒有形成獨(dú)立思考能力，遇到問題，需要有人幫他思考。

家長(zhǎng)該如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、輔導(dǎo)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)。剛開始會(huì)比較差，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多給予孩子一些幫助，幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣才能使孩子更好地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能把基礎(chǔ)打牢。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的演算、驗(yàn)算習(xí)慣，提高運(yùn)算能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算，老師往往一步一步在黑板上演算，因時(shí)間有限，運(yùn)算量大，就常把計(jì)算留給孩子，這就要孩子們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對(duì)復(fù)雜運(yùn)算，要有耐心，掌握算理，注重簡(jiǎn)便方法。