孩子做題不讀題怎么辦

孩子做題不讀題，這樣肯定是不行的，因?yàn)椴蛔x題的話，肯定就不知道題目的要求是什么，怎么可能會(huì)做對(duì)呢？學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要跟老師合作，一起培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣，最好從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始，期間多加稱贊和表?yè)P(yáng)孩子，這樣也容易養(yǎng)成習(xí)慣。

孩子做題不讀題怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你的孩子之所以會(huì)這樣做，就是因?yàn)槟愕暮⒆悠綍r(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)讀題的習(xí)慣，所以這個(gè)時(shí)候父母一定要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的話孩子以后做題的時(shí)候就會(huì)先看題。

如果你的孩子總是這樣做，那你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)特別的不好，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子特別容易出錯(cuò)，而且大家如果做題不看題，那很可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)最后做的題結(jié)果是不對(duì)的。

2、平心靜氣放下身段和孩子用愛(ài)交流，解決孩子思想困境。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子交心，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，否則，很難起到任何效果。

比如，和孩子說(shuō)話，可以蹲下來(lái)說(shuō)，也可以把孩子抱起來(lái)說(shuō)。相反，有距離的交流甚至有情緒的交流往往會(huì)起到反效果。

3、提高孩子的語(yǔ)言理解能力。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成多看書(shū)、愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣?？梢怨膭?lì)孩子多看一些自己喜歡看的書(shū)，逐步提高閱讀能力和理解能力。

4、進(jìn)行相應(yīng)的專(zhuān)注力訓(xùn)練，如舒爾特表格游戲、視覺(jué)追蹤練習(xí)、靜心冥想聯(lián)系等，逐步培養(yǎng)起孩子的注意力集中、細(xì)心讀題的能力。并且要不斷鼓勵(lì)孩子，給予正面的積極暗示，如“你越來(lái)越認(rèn)真了”、“你的觀察能力細(xì)致入微”，而不是一味的批評(píng)、給孩子貼“粗心、不認(rèn)真”的標(biāo)簽。

5、父母要引導(dǎo)孩子指讀題型，不但要讓孩子用手指頭著題型上的每一個(gè)字，一字一句地讀過(guò)去，還需要讓小孩用自己的語(yǔ)言表達(dá)表述題目的意思。父母這樣做就可察覺(jué)孩子還有哪些復(fù)雜的字，并幫助孩子把不理解的一些表述及時(shí)弄懂。除此之外，父母還需要引導(dǎo)孩子把題型中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，并多次讀這種具體內(nèi)容，直到能想到答題的辦法。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有耐心怎么辦

1、保持孩子情緒上和體力上的活力。有的孩子懶散和家長(zhǎng)要求太高有關(guān)，孩子認(rèn)為怎么做都不能讓家長(zhǎng)滿意，就什么也不想做了。家長(zhǎng)應(yīng)盡量克制自己對(duì)孩子求全責(zé)備，讓孩子按計(jì)劃做事，不要時(shí)時(shí)督促，這樣孩子客觀上就能找到主動(dòng)的感覺(jué)，可以消除孩子的精神疲憊。

為保證孩子的保持做事活力，家長(zhǎng)可以采取“分段學(xué)習(xí)”的方式，學(xué)習(xí)半小時(shí)休息十分鐘，做完作業(yè)后就讓孩子下樓和家長(zhǎng)參加一些體育活動(dòng)，孩子在嘗到甜頭后，情緒會(huì)很高，有助于克服懶散。

2、作為家長(zhǎng)，首先要搞清楚孩子對(duì)什么感興趣，如果孩子對(duì)手工作業(yè)很感興趣，就讓他們通過(guò)做手工來(lái)記憶單詞或知識(shí)，觀察孩子。了解孩子喜歡什么，是培養(yǎng)專(zhuān)注力的第一步。

3、給孩子提供手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)常常會(huì)注意到，孩子在搭建樂(lè)高積木的過(guò)程中往往會(huì)特別專(zhuān)注，因?yàn)楹⒆釉诖诉^(guò)程中有大量動(dòng)手的機(jī)會(huì)，當(dāng)大量感官得到調(diào)動(dòng)時(shí)，大腦保持專(zhuān)注狀態(tài)的時(shí)間反而更久。家長(zhǎng)在家可以給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，哪怕是簡(jiǎn)單的家務(wù)，也有益于提高孩子的專(zhuān)注力。

怎么培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的良好習(xí)慣

了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子如果在規(guī)定時(shí)間做完，給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，通常情況下，孩子會(huì)樂(lè)意接受的。

這種限時(shí)鼓勵(lì)法是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完就算達(dá)到了目的，要給予表?yè)P(yáng)，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要稱贊。

做家長(zhǎng)的要有耐心，只要孩子每天有一點(diǎn)進(jìn)步，就是值得高興和稱贊的事。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣要一步一步的來(lái)做。