初一孩子數(shù)學差怎么辦

很多家長吐槽，孩子的數(shù)學成績太差了，數(shù)學是初中非常重要的一門學科，學生從初一開始就應該養(yǎng)成良好的學習習慣。

初一孩子數(shù)學差怎么辦

1、夯實基礎，從頭開始

千里之行，始于足下。孩子要從初一數(shù)學最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數(shù)學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數(shù)學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎。

2、學會及時反思總結

在數(shù)學學習過程中，要養(yǎng)成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規(guī)律，新學知識過了一段時間，如果不去溫習很容易遺忘，數(shù)學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數(shù)學思想方法，如何運用這些數(shù)學思想;經常復習鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯。

3、學習方法的轉變

很多孩子學習數(shù)學的方法有一些誤區(qū)。例如追求做很多題目，而對知識本身理解不到位；對做錯的題目不重視，得過且過。結果是看上去非常努力，做了很多題目，成績卻不理想。正確的做法是做好學習的整個過程，預習、聽課、完成作業(yè)、糾正錯題、反思。預習是為更好的理解知識本身，而糾正錯題，是為了提高學習效率。

4、積累方法和適當擴展

初中階段的題型最大的特點就是出現(xiàn)壓軸題，無論是什么知識點都有可能出現(xiàn)壓軸題，這與小學階段的學什么考什么有巨大的區(qū)別。例如學習數(shù)軸，可以考數(shù)軸相關的概念，也可能考數(shù)軸上的動點問題壓軸題。再例如動角問題，一元一次方程應用題等相關題型，對孩子而言有巨大的挑戰(zhàn)。這就要求孩子平時多接觸壓軸題，適當?shù)臄U展，擴展視野。

5、課前預習非常重要

初一學生學習數(shù)學課前預習是很關鍵的一步，特別是數(shù)學基礎差的初一學生，可能上課的時候跟上老師的節(jié)奏很難，而且還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而如果初一學生課前提前預習，可以極大的增加自己的學習興趣，也便于跟上老師的講課進度。初一孩子在預習將要學習的內容時，應該將重點的概念、公式等標記好，遇到不懂的地方可以用特殊顏色的筆畫出來，上課帶著問題去聽課，這樣可以讓孩子的課堂效率變得非常非常高。

初一孩子數(shù)學不好，家長該怎么辦

1、每一個學生，在步入中學的時候，就是把數(shù)學和未來聯(lián)系在一起，因為數(shù)學分數(shù)占的比例很重要，數(shù)學對于很多學生來說，是很難的科目，尤其學生進入初中的時候，一開始會發(fā)現(xiàn)數(shù)學題難度增加好幾倍，或者說和小學基本關系不大，小學記住公式就可以的，但是，中學數(shù)學題要轉好幾個彎，不僅僅是公式，而是數(shù)學邏輯思維方式。

2、家長和孩子溝通清楚了，如果太差，也不要著急，必須讓孩子適應學會，掌握基本運算，培養(yǎng)基本的邏輯思維能力，培養(yǎng)抽象的思維能力，數(shù)學不需要死記硬背，而是學會推導公式。

更多的時候，生活中教會孩子熟悉幾何圖形，幾何定律，如果必要的時候，才能請老師單獨指點迷津，否則，造成孩子自己不動腦子，產生依賴感了，是對孩子有害無益。切記，不要說孩子笨，給孩子自信鼓勵，很快就會改變目前狀況。

3、客觀分析具體原因。一要做個有心人，觀察孩子有什么變化，找出可能影響孩子學習進步的原因。二要做個熱心人，積極同班主任，尤其是同數(shù)學老師聯(lián)系，建立和諧關系，積極了解孩子在校表現(xiàn)，課堂聽課、參與活動、完成作業(yè)等情況，與學校形成共助孩子成長的關系，真正了解數(shù)學成績不理想的原因，并為孩子的良性轉變創(chuàng)造有益的環(huán)境。

4、學會預習復習。初中數(shù)學知識點比小學知識點要多，課堂上老師的講解也會比小學要稍微快一些。所以讓孩子課前預習，帶著預習當中不懂的問題走進課堂。課后復習，把老師講的知識點整理好筆記，達到熟練的程度。

5、學會做課堂筆記。課堂上要做到：眼到、心到、耳到、手到。要做到會聽，能夠聽出一節(jié)課的重點難點，理清楚一堂課的來龍去脈，能夠抓住中心實質，把重點內容簡明扼要的記下來。

6、練好計算基本功。數(shù)學學習是從基礎下手，練好扎實的計算基本功，是拿高分的前提。

孩子初一數(shù)學不好怎么辦

一、培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子本身對數(shù)學不感興趣，這就需要家長深入的挖掘原因了。比如若是因為數(shù)學題做不出來而沒有成就感，此時就可以選擇一些基本的題目拿給孩子做，最主要的就是以課后的例題為準，因為書本課后的習題都是考綱的要求，是出題老師出題的方向，只要把例題上面的題目掌握了，那就能夯實基礎，才可以解決更復雜的題目，從而提高孩子自身的自信，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。

二、杜絕盲目刷題，改為針對性強的有序訓練，孩子都是初中生了，學習內容要比小學多很多，留給每一科目的時間相對就少了。因此，合理的安排學習時間，有效的利用時間尤其重要。家長可以建議孩子先準備一本小本本，把認為很難的題目列出來，并嘗試著分類，看看分別屬于哪些知識點，做好標記。如果孩子不太清楚，那就把課堂作業(yè)和回家作業(yè)本上錯的最多的題目抄下來，然后根據(jù)書上的例題進行分類整理。

三、要學會學習，家長可以幫助孩子找到適合的學習方法。比如數(shù)學一定要預習，每天需要固定的花一些時間用來預習第二天的新課。跟著課本，嘗試著去做做例題，碰到問題用鉛筆記在例題旁邊。第二天上課帶著問題去聽老師上課，效果會相當令人滿意的。

四、不要出現(xiàn)知識漏洞，初中數(shù)學的一大特征就是知識點的聯(lián)系非常緊密，若前面學不好，后面肯定會受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中涉及到絕對值，絕對值沒掌握好，那可能會出問題；再例如整式的加減時，最后是系數(shù)相加減，那有理數(shù)的加減法沒掌握好，這部分內容是很難的。相當于一環(huán)扣一環(huán)的，前面沒學好，后面就會出問題。所以家長要孩子在學習時，不要出現(xiàn)知識漏洞，有知識漏洞，趕緊補齊。

五、數(shù)學的學習離不開練習，對于基礎不太好的孩子，家長可以讓孩子先以課本為主，把課本上的每一道例題弄懂，把練習題做會，這是基礎，考試題和資料書上的題都是課本題目的變形和衍生。在做題過程中，一定要做好標注和積累，對于孩子完全沒有問題的題目可以一次過，而對于出錯或不會的題目要弄明白，找到解題方法，做好筆記和整理，經常去翻看和復習，經過多次的鞏固和復習，很多當初看似復雜的題目也就能迎刃而解了。