孩子考倒數(shù)家長應(yīng)怎樣對待

孩子成績不好，總是考倒數(shù)，不止會讓孩子難受，家長心里也會很不舒坦。面對孩子成績倒數(shù)的情況，家長千萬不能對孩子實(shí)行錯(cuò)誤的教育方式，而是需要保持冷靜，和孩子一起尋找原因，用正確的方式幫助孩子提高成績。

孩子考倒數(shù)家長應(yīng)怎樣對待

1.不要吼叫和嘲諷孩子

孩子的成績不是一天變好的，也不是一天就變糟糕的。試卷就如一面鏡子，照出了孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)候，作為家長需要拿出更多的耐心和時(shí)間，和孩子一起彌補(bǔ)短板。

2.找出孩子錯(cuò)題原因

家長可以根據(jù)孩子的試卷分析原因，和孩子一起找解決辦法，如果是馬虎造成的，那么做題時(shí)要仔細(xì)，做完后要學(xué)會檢查。同時(shí)，又給孩子有針對性的練習(xí)易錯(cuò)習(xí)題，學(xué)會慢慢讀題，做完之后，讓孩子自己學(xué)會檢查，讓孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

3.在不斷的考試中歷練

在每天和孩子完成基礎(chǔ)作業(yè)后，陪孩子一起做練習(xí)，每天3-5道題，不會因花費(fèi)太多時(shí)間引起反感，做題的時(shí)候會重點(diǎn)考察他的仔細(xì)度和檢查習(xí)慣，做完之后像老師那樣給孩子判分，讓孩子體會得到高分的成就感，也讓他體會因馬虎失分的挫敗感，讓孩子認(rèn)識到檢查作業(yè)的重要性。

導(dǎo)致孩子考倒數(shù)的原因是什么

1.家長對孩子要求過高

很多父母對于孩子的期待值卻非常之高，還有一些家長，會把自己年輕時(shí)沒有完成的心愿，或者沒能來得及做到的事情，全部寄托在孩子身上，甚至因此對孩子“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”。其實(shí)對于孩子來說，他們也都只是普通人，父母期望值過高，通常都會給孩子帶來很多壓力，反而會導(dǎo)致孩子成績下降。

2.常把自身的負(fù)面情緒帶給孩子

很多人都有著很大的生活壓力，特別是對一些父母來說，既要照顧孩子的生活起居，同時(shí)還要賺錢養(yǎng)家，情緒難免都會有些不穩(wěn)定。但即便如此，父母也不應(yīng)該把孩子當(dāng)成宣泄自身負(fù)面情緒的“樹洞”，長期以往，對于孩子身心健康的發(fā)展也會有不利的影響。

3.家長過于嚴(yán)厲

父母對孩子要求過于嚴(yán)苛，似乎已經(jīng)成為了所有家長的“通病”，對于孩子，父母總希望他們能做到更好，只要還有一點(diǎn)進(jìn)步的空間，家長都會想盡一切辦法去“催促”孩子進(jìn)步。當(dāng)孩子稍微出現(xiàn)一些紕漏或錯(cuò)誤時(shí)，就會觸動家長的敏感神經(jīng)，隨之而來的，就是永無止境的嘮叨甚至謾罵。

家長怎么幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

1.對孩子給予鼓勵(lì)

孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難以后，往往會出現(xiàn)自信心不足的問題，尤其當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重、學(xué)習(xí)難度比較大的時(shí)候。孩子用盡全力地努力學(xué)習(xí)，往往還會出現(xiàn)考試成績波動的問題，對于孩子的打擊非常大。

所以，家長要對孩子給予充分的鼓勵(lì)，要讓孩子明白成績的波動是非常正常的情況，其他同學(xué)也有類似的情況，不必過于擔(dān)心這些問題。

2.陪孩子用心學(xué)習(xí)

為了幫助孩子提高成績，家長最好能陪伴孩子學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)階段的孩子，自我控制能力比較差，往往會在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)分心的問題，家長陪在孩子身邊就能幫助孩子更加自覺地認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

此外，家長還要提醒孩子在完成作業(yè)后自覺檢查作業(yè)的準(zhǔn)確率，并把當(dāng)天的錯(cuò)題本整理好，再認(rèn)真預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，這樣才能真正做到及時(shí)復(fù)習(xí)和有效預(yù)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

3.與老師密切溝通

在幫助孩子提高成績的問題上，家長要主動地與老師進(jìn)行溝通，因?yàn)槔蠋熌軓膶I(yè)的角度客觀地分析孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并對家長的家庭教育方法給予一定的指導(dǎo)。

當(dāng)然，家長也要跟老師主動反映孩子的在家學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，這樣做就能讓老師全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也能對孩子給予更有針對性地指導(dǎo)和教育。