家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   親子閱讀  /  伊索寓言的讀后感

伊索寓言的讀后感

時間:2023-12-27 11:39閱讀數(shù):361

《伊索寓言》大多數(shù)篇目可以看作是古希臘的時代產(chǎn)物,帶有鮮明的民間文學(xué)色彩,借動物傳遞生活經(jīng)驗(yàn)。主題和內(nèi)容上多以底層人民生活經(jīng)驗(yàn)為寓言寓言,以動物為故事主要角色。

伊索寓言的讀后感

《伊索寓言》這本書,我很小時就看過了,一點(diǎn)都不深,只有短短幾百個字,現(xiàn)在拿起來重溫一遍,卻發(fā)現(xiàn)小故事中,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的,他很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改,編成了《伊索寓言》。每個故事,都教育了我:《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實(shí),不能說謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對于惡人,決不能憐憫。

那么多故事,令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事:宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王,決定召開一個群鳥大會,選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后,所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來,烏鴉也不例外??墒?,她自己也知道,這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。

于是她找遍了森林和曠野,把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天,烏鴉插著漂亮羽毛趕來了,她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時,所有的鳥兒都憤怒地一擁而上,拔下原本屬于自己的羽毛,烏鴉恢復(fù)了原樣,還是黑糊糊的烏鴉。

看完這個故事,我不禁想起了課文《落花生》,花生雖然沒有華麗的外表,但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn);而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛,為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐,這樣,只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面,一定會遭到別人的唾棄。我終于明白了這個道理。

《伊索寓言》里的故事寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、諷刺、啟示和教訓(xùn)?!兑了髟⒀浴吠ㄟ^短小的故事教會我們一些為人處事的道理。

伊索寓言的主題思想如何

寓言文學(xué)的最高要求和最大目的,是表現(xiàn)人的精神,改善人的行為。通過藝術(shù)假定,讓人類披上禽鳥畜獸的外衣,去領(lǐng)悟不用勸說者出現(xiàn)的勸告和教誨,使讀者通過渾然不覺的引導(dǎo)去共同感受真善美,憎惡假惡丑。

《伊索寓言》就是在這樣的意義上向人們宣教擇友、處世、為人和工作方法的經(jīng)驗(yàn),它來自民間,社會底層人民的生活和思想感情在這里得到了較突出的反映,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,號召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。

許多寓言, 教人如何待人處世,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。例如,《農(nóng)人和他的孩子們》說明團(tuán)結(jié)的重要性;《驢和騾》說明幫助人家某種程度上也是幫助自己的道理。

伊索寓言的故事結(jié)構(gòu)簡單嗎

《伊索寓言》中的故事結(jié)構(gòu)非常統(tǒng)一,明顯標(biāo)明兩個部分,前一部分是故事,后一部分以一兩句話來點(diǎn)明寓意。整體篇幅短小,情節(jié)緊湊,風(fēng)格幽默。

故事部分通常以“初始事件+隨后事件或最后事件”。初始事件表現(xiàn)為沖突發(fā)生的實(shí)時背景和代表沖突產(chǎn)生的第一個動作,隨后或最后事件是故事和沖突的發(fā)展或結(jié)束。

大部分故事無尾聲,以最后事件的結(jié)局而收尾,作者的創(chuàng)作意圖內(nèi)含于故事中或由寓意部分直接傳達(dá)。小部分故事有尾聲,用以交代人物的歸宿、事件發(fā)展的遠(yuǎn)景。

《伊索寓言》的寓意部分通常是一段教訓(xùn)話語,被稱其為寓言的靈魂部分,又稱為點(diǎn)題話或教訓(xùn)總結(jié)等,分為道德經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和勸告兩種。部分寓言故事的寓意體現(xiàn)在故事部分,沒有單獨(dú)的寓言部分。