童年河的讀后感

在《童年河》中，作者感受到了家庭的溫暖和快樂(lè)。有著和父母一起度過(guò)的美好時(shí)光，他們的愛(ài)和關(guān)懷成為了作者成長(zhǎng)中的力量之源。然而，也有著莫名其妙的爭(zhēng)吵和矛盾，那些純真的童年時(shí)光也并非總是完美無(wú)缺。

童年河的讀后感

在濃郁的書(shū)海中，我找到了那本影響我心靈的《童年河》。這部作品，就像一條河，帶著我穿越了童年的記憶，讓我重新審視那個(gè)純真無(wú)暇的世界。在每個(gè)深入的瞬間，我都能感受到作者對(duì)童年的深深懷舊和無(wú)盡思考。

在這本書(shū)中，作者用極其細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)充滿奇幻色彩的童年世界。在這個(gè)世界里，有我們每個(gè)人童年的影子，那些溫暖的記憶如潮水般涌來(lái)。

不論是富有冒險(xiǎn)精神的彼得潘，還是那個(gè)擁有無(wú)限遐想的小王子，都讓我們看到了自己曾經(jīng)的模樣。這些人物形象栩栩如生，仿佛觸手可及，讓我們重新感受到童年時(shí)期的快樂(lè)與悲傷，思索著生活的意義與價(jià)值。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)既熟悉又陌生的世界。作者通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和獨(dú)特的場(chǎng)景描繪，讓我仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)了一個(gè)充滿無(wú)盡可能的童年世界。我感受到了作者對(duì)童年的懷念，也看到了他對(duì)生活的熱愛(ài)。這些情節(jié)和場(chǎng)景不僅讓我感受到了童年的美好，也讓我思考著現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系。

在這篇讀后感中，我想以“懷舊與成長(zhǎng)”為主題。在《童年河》中，我看到了童年的美好與純真，也看到了作者如何在懷舊中成長(zhǎng)。懷舊并不是對(duì)過(guò)去的簡(jiǎn)單回憶，而是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，對(duì)過(guò)去的深度思考和總結(jié)。在懷舊中，我看到了自己的成長(zhǎng)，也看到了每個(gè)人都在經(jīng)歷的人生歷程。

當(dāng)我們穿越時(shí)光隧道回到童年，我們仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有壓力的世界。在這個(gè)世界里，我們能夠無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的想法和情感。而成長(zhǎng)則意味著我們逐漸肩負(fù)起各種責(zé)任和義務(wù)，不得不告別那個(gè)純真無(wú)邪的時(shí)代。

《童年河》用濃厚的懷舊色彩展現(xiàn)了成長(zhǎng)的主題。在每個(gè)故事情節(jié)中，我們都能感受到作者對(duì)童年的深深懷念以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望和努力。

童年河適合多大孩子看

適合7-10歲孩子看?！锻旰印肥?013年福建少年兒童出版社出版的圖書(shū)，作者是趙麗宏。該書(shū)講述了雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。

他要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇見(jiàn)一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。故事如一組上海的老照片，展現(xiàn)出濃烈的舊日情懷，作者如詩(shī)的語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)地述說(shuō)著老歌一樣迷人的故事。

童年河中雪弟是個(gè)怎樣的人

雪弟是個(gè)善良的孩子。米蜂媽媽看不起從鄉(xiāng)下來(lái)的雪弟，認(rèn)為他瘋瘋癲癲，但他卻在米蜂落水后救下了他，牛嘎糖家很貧窮，他爸爸在家養(yǎng)傷，靠姐姐阿鳳養(yǎng)家糊口。

雪弟大方地邀請(qǐng)牛嘎糖去“大世界”玩，陳大鴨子和陳小鴨子家沒(méi)有戶口，上不了學(xué)，在雪弟的幫助下上到了學(xué)。雖然雪弟的阿爹說(shuō)他這樣做是應(yīng)該的，但是雪弟真的是個(gè)了不起的孩子，他的真誠(chéng)，善良令人敬佩。