高中三年學(xué)習(xí)規(guī)劃

孩子馬上就要進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)了，孩子已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了，學(xué)習(xí)上我們家長(zhǎng)要少批評(píng)多鼓勵(lì)，少嘮叨多關(guān)心，高中三年的學(xué)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，要牢牢抓住這三年的學(xué)習(xí)，這樣孩子高中階段就會(huì)有一個(gè)巨大的進(jìn)步。

高中三年學(xué)習(xí)規(guī)劃

高中生在三年的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)有懈怠的時(shí)候，所以，在學(xué)習(xí)方面，高中生要找到自己學(xué)習(xí)中的榜樣，尤其是在自己懶惰或是懈怠的時(shí)候，看看人家是怎么學(xué)的。

另外，不要只顧著埋頭學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，尤其是在考試之后，無(wú)論是好壞，都要學(xué)會(huì)總結(jié)，整理出自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取下次不要再犯。

高中生在高一的時(shí)候主要任務(wù)就是過(guò)渡和適應(yīng)，要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，同時(shí)穩(wěn)住自己的腳跟，一步一步腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)。另外，還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，全面有序的發(fā)展。

高二被很多人稱為高中成績(jī)的分水嶺，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生對(duì)于高中生活和學(xué)習(xí)都已經(jīng)習(xí)慣了，所以高二主要就是突破，要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，并穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)。穩(wěn)定成績(jī)之后，要學(xué)會(huì)客觀的看待自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并及時(shí)解決。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、高考的總分計(jì)劃。從進(jìn)入高中的那一天，做個(gè)高考倒計(jì)時(shí)表。不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫感，也是學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、把高考的總分計(jì)劃分解到每科，再把每科分解到各個(gè)章節(jié)，再落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)有的放矢。

3、制定一個(gè)適合自己的作息時(shí)間表，并適時(shí)調(diào)整，有利于學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中三年應(yīng)該要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：從初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)的能力。考試成績(jī)差，就要主動(dòng)找問(wèn)題，分析問(wèn)題，每科考試問(wèn)題出在什么地方？能針對(duì)性的予以調(diào)整。

2、質(zhì)疑和總結(jié)的習(xí)慣：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，無(wú)論哪門學(xué)科，唯有開(kāi)動(dòng)腦筋，提出問(wèn)題，才能學(xué)得深刻。要善于總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，“善學(xué)者，得魚而忘筌；不善學(xué)者，猶如刻舟求劍”。

3、保持良好的正確心態(tài)：一個(gè)人確立理想并不難，難得的是有一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心，因此，在中考結(jié)束以后，制定一個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。

我們?cè)趫?jiān)決執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要保持良好的正確心態(tài)：要樹(shù)立信心、滿懷激情也要避免盲目激情，要有計(jì)劃分步驟地踏實(shí)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、整合知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣：把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。

5、良好的考試習(xí)慣：刻意鍛煉進(jìn)入到高二，要逐漸開(kāi)始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣，而不能把這件事放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。

給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的孩子的一些小建議

一是提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楦咧腥陮W(xué)習(xí)任務(wù)重時(shí)間緊，稍縱即逝，不能放松對(duì)自己的要求。

二是尊重師長(zhǎng)，因?yàn)橹挥欣蠋煵艜?huì)義無(wú)反顧、不吝賜教，要感恩老師的教學(xué)。

三是團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的友誼是最真誠(chéng)、最純潔的，以后大家能相互幫襯。

四是努力勤勉，正所謂拼搏的人生才是不悔的，愛(ài)拼才會(huì)贏！

在高中，每個(gè)班里都會(huì)有這樣一些同學(xué)，他們平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，早晨最早來(lái)到教室，每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)，三年如一日，可是最后成績(jī)總是位列全班倒數(shù)。家長(zhǎng)很是頭疼，為什么自己家的孩子這么努力了，成績(jī)還上不去，是真的腦子笨嗎？

到了高中成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)很難上去

1、學(xué)習(xí)沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)?？颇康碾y易程度不同，在時(shí)間分配上也應(yīng)該是不同的，薄弱科目以及知識(shí)點(diǎn)多分配點(diǎn)時(shí)間，強(qiáng)科少分配點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)習(xí)上要有側(cè)重點(diǎn)。高考是一次綜合性考試，看的是總體成績(jī)，所以對(duì)于“拖后腿”的科目，要盡早不要讓扯后腿。

2、缺乏獨(dú)立思考能力。高中科目的難度跟初中科目的難度不同。高中科目的難度很高，高中生一定要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。獨(dú)立思考需要學(xué)生學(xué)會(huì)思考，遇到問(wèn)題不要著急問(wèn)別人，要先自己分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

3、不會(huì)舉一反三、靈活變通。想要考試拿高分，高中生不僅要懂知識(shí)點(diǎn)，還要會(huì)用知識(shí)點(diǎn)。高中生要提高學(xué)以致用的能力，否則也是徒勞無(wú)功。想要提高學(xué)以致用的能力，就需要學(xué)會(huì)舉一反三、靈活變通。學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要深入理解知識(shí)點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)愛(ài)拖延。很多同學(xué)為了提高成績(jī)，都會(huì)努力給自己定目標(biāo)，制定計(jì)劃，這本來(lái)是好事，但是不好的地方就在于不能做到“今日事今日畢”?？傁胫鴱拿魈炀烷_(kāi)始這個(gè)計(jì)劃，到了明天，又想著后天再開(kāi)始，每天都在找理由找借口，一直拖到期中考試、期末考試，甚至拖到高考。

5、基礎(chǔ)不扎實(shí)。基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生就像是“空中樓閣”，即使偶爾能夠考得好成績(jī)，也不會(huì)持久，也不會(huì)穩(wěn)定。如果學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定，就會(huì)影響到情緒，然后就循環(huán)地影響學(xué)習(xí)的效率。因此，各科的基礎(chǔ)知識(shí)是否完全掌握，也是會(huì)間接地影響到學(xué)生的成績(jī)。

高中怎么提高成績(jī)

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。高中知識(shí)多又靈活，只要做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用，考高分也不難，這也是為什么高中學(xué)習(xí)不能只靠努力就行得通。高一這一年的主要任務(wù)是適應(yīng)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整適合的高效學(xué)習(xí)方法，勤奮努力的同時(shí)，一定要靈活學(xué)習(xí)，活學(xué)活用。

2、學(xué)會(huì)自律。進(jìn)入高中，不再有父母和老師督促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本上靠自覺(jué)主動(dòng)。也就是說(shuō)，從初中到高中，完全是從他律轉(zhuǎn)化為自律的學(xué)習(xí)過(guò)程。如果不夠自律，請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)。

3、腳踏實(shí)地?！芭R陣磨槍，不快也光”，臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)態(tài)度，也許在初中階段很管用。在高中可不能抱有這樣的僥幸心理，有沒(méi)有腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了高二高三，全都會(huì)體現(xiàn)在成績(jī)上。

高中怎么提高計(jì)算能力

1、高度重視計(jì)算題。多同學(xué)認(rèn)為計(jì)算題容易，認(rèn)為只要公式、法則記得準(zhǔn)，計(jì)算題必定能得分。但現(xiàn)實(shí)情況是，往往越容易的題失分率越高。這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們太輕敵了，對(duì)計(jì)算題過(guò)于自信，導(dǎo)致計(jì)算失誤。所以，在學(xué)習(xí)上來(lái)不得一點(diǎn)大意，越是簡(jiǎn)單容易的題，越要高度重視，爭(zhēng)取在考試中做對(duì)答全拿滿分。

2、按計(jì)算的步驟進(jìn)行。對(duì)于計(jì)算題，在計(jì)算的時(shí)候，有一套完整的計(jì)算步驟，具體可分為三步。第一步：仔細(xì)審題。審題要慢，弄清已知條件、未知條件跟隱含條件，知道題目問(wèn)的是什么，可以邊讀題邊在草稿紙上寫數(shù)量關(guān)系；第二步：分析解題思路，看看分幾步運(yùn)算，有無(wú)簡(jiǎn)便算法；第三步：確定運(yùn)算順序，注意法則、公式、定理要正確運(yùn)用。

3、養(yǎng)成認(rèn)真演算的習(xí)慣。演算是計(jì)算的過(guò)程，因?yàn)檠菟悴徽J(rèn)真，導(dǎo)致計(jì)算失誤的同學(xué)大有人在。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真演算的習(xí)慣。

具體可以這樣做，首先，從草稿紙左上角寫起，標(biāo)上題號(hào)；其次，演算的時(shí)候，把數(shù)字寫清楚，能準(zhǔn)確辨認(rèn)；最后，演算的時(shí)候要按照一定的順序排列豎式，數(shù)位要對(duì)齊，上下左右要保持距離，這樣就不會(huì)因?yàn)閿?shù)位沒(méi)對(duì)齊，看錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致計(jì)算失誤了。