高中學生對老師有不滿怎么辦

高中階段的孩子，情緒和思維都會發(fā)生一定的變化，有可能故意與老師對著干，這個時候家長和老師都要冷靜處理，并尊重老師，不要把孩子當成對老師的傾向，這樣反而會引起老師和家長對孩子的反感。

高中學生對老師有不滿怎么辦

第一、先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備。

不喜歡老師，或許是因某個理由學生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負面情緒在內(nèi)心膨脹。當孩子愿意把這件事說給父母，是對父母的信任，并渴望獲得父母的支持。如果這時父母不分青紅皂白就責罵孩子，情況一下子會變得很不好，特別是高中生，他會因此加重對老師的不喜歡，同時也會增加和父母的隔閡，這樣一來，事情就變得很糟了。

相反，如果家長面對或滿心委屈，或憤憤不平的孩子，能靜下心來聽孩子訴說，讓他把所有的感受都說出來。然后拍拍孩子的肩，說句：你的心情爸爸媽媽很能理解，讓我們一起來分析、解決這個問題好嗎？表示理解，這是很重要的做法，他有助于孩子釋放負性情緒，從而盡可能地繼續(xù)接下來的學習。至于如何引導如何解決這個問題，是接下來要做的事。

第二、多方了解事情的原委，擺明態(tài)度，進行正面引導。

一般情況下，學生是不會產(chǎn)生對一個老師不喜歡感受的，他充其量是不怎么認同或者無所謂罷了。真到了厭惡、不喜歡，背后必然有原因。作為父母，在知曉孩子的這個情況后，需要心平氣和地了解事情的原委，而且是多方了解，不能局限于孩子的說法。

可以先和班主任溝通，在班主任處求證，當然如果孩子不喜歡的正好就是班主任，家長最好到學校和班主任面對面交流，委婉的提出問題；必要的時候也可以和孩子關(guān)系要好的同班同學那里了解情況。

多方了解的目的只有一個——問題出在孩子身上，還是老師身上。

先分析第一種情況。如果是由于孩子犯錯而被老師批評，家長就要引導孩子理性看待老師的批評：犯了錯受到批評，這是理所當然的事，就像父母因為工作失誤而被扣工資獎金一樣，這是應(yīng)該的，它帶給我們的啟發(fā)就是以后要更加認真工作；

批評是老師教育學生的一種形式，老師的出發(fā)點一定是為了你好，而不是你所說的和你過不去，爸爸媽媽認為恰好相反，老師批評你是關(guān)心你，喜歡你，因為他認為如果你改正了錯誤，一定會有更大的進步，你說對嗎？

我想當父母這樣說的時候，孩子的心結(jié)會被打開，對待老師的態(tài)度也會有很大的轉(zhuǎn)變。

再來分析第二種情況。

如果問題確實出在老師身上，這時候家長要分情況做出應(yīng)對。

1、如果是老師批評教育方式問題。不得不承認，在批評學生上，方式方法非常重要，一些簡單粗暴的方式會把問題嚴重化。但是要改變它，家長和學生是無能為力的，家長所能做的就是盡可能地引導孩子——和所有人一樣，老師并非都是完人，老師也有缺點、不足；雖然老師的方式是不太妥當，但老師也是為了你的進步才批評你，如果老師對你是放棄的態(tài)度，他連批評你都不會，那樣的話是不是更不好呢？

2、如果老師的做法違背了基本的師德師風，有意辱罵甚至體罰孩子，對孩子的人格尊嚴造成嚴重傷害，而且老師態(tài)度蠻橫，不思改正的，家長應(yīng)該及時向?qū)W校有關(guān)部門反映，由學校領(lǐng)導出面解決問題。此外，家長仍然要做好孩子的心理疏導工作，讓負面影響對孩子學習造成的損失最小化。

第三、由此及彼，做好孩子的成人成材教育。

可以看出，更多的情況下孩子不喜歡老師，還是要多從孩子的方面分析引導。孩子有過一次這樣的經(jīng)歷，有可能會出現(xiàn)第二次第三次，因此要從根本上解決這個問題，就要培養(yǎng)孩子良好的人生觀價值觀，擁有良好的為人處世心態(tài)。

在我看來，每一位家長都擔負著一項重要使命，即幫助孩子修煉一顆好心，它包括：要讓孩子明白包容的重要性，每個人都有他的不足，我們在與人交往的時候應(yīng)該更多地看到他的優(yōu)點，不要為人刻?。欢鄵Q位思考，有時候換一個角度看待問題，一下子會豁然開朗；積極接納別人的善意批評，勇于改變自己；學會自尊自愛，努力做最好的自己。

最后，引導孩子認可老師、喜歡老師，這是家長的一項必修課，各位父母要結(jié)合孩子的性格特點，為此而努力用心，為孩子的學習創(chuàng)造良好的學習贏得更多的學習動力，激發(fā)孩子學習熱情，實現(xiàn)更大進步。

進入高中怎樣提高成績

1、注意提高學習效率，而非延長學習時間

沒有效率，再長時間的學習也是白費功夫。找到適合自己的學習方法，找到能讓自己記憶更快、記憶時間更長、理解更深刻的方法，適合自己的學習方法是成功的捷徑。

2、課后及時復習

溫故而知新，每看一遍就會有新的見解，用不同顏色的筆記錄下來。并且及時做練習題。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣，不拖拉

在學習過程中不斷的更新自己的學習方法直到找到適合自己的學習方法。

4、不要過度消耗自己

過渡消耗孩子的“監(jiān)獄式”學習環(huán)境、方法并不可取，狂刷題海不如做精一道題，以點帶面往里拓展、往外延伸。

5、保持良好的心態(tài)

面對高考的強大壓力，一個輕松良好的心態(tài)，甚至到最后可以說是決定成敗的因素了！從高一開始就慢慢培養(yǎng)起輕松健康的學習心態(tài)。相信孩子飛快進步，不在話下。

6、克服困難，磨練自己

面對困難，鼓勵自己、依靠自已的力量去克服，體會勝利的喜悅，“善于表揚與自我表揚”，使自己有一定的成就感，利于提高獨立解決問題能力的信心。

7、不斷思考

思考在學習中是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。例如在做完一道數(shù)學題后，再進行對答案，在對答案的過程就會有所反思，弄清這道數(shù)學題想考的是什么，用哪些公式可以進行解答。最終怎樣才能有舉一反三、觸類旁通的效果。