成績(jī)差的適合自主招生嗎

自主招生考試的目的是為了選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，說(shuō)白了就是“掐尖”。如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備，很可能連報(bào)名條件都不具備。

成績(jī)差的適合自主招生嗎

一般適合成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生，擁有自主招生資格的學(xué)校全部為一本，而且自主招生的優(yōu)惠政策最少也要求考生高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐究刂仆稒n線。因此達(dá)不到一本成績(jī)的學(xué)生自主招生就算通過(guò)也沒(méi)有實(shí)際用途。

再次自主招生的問(wèn)題不涉及課本（面試），參加自主招生的學(xué)生一般要有比較寬泛的知識(shí)面，綜合能力要優(yōu)秀，對(duì)時(shí)事要關(guān)心并且有自己的看法，面試的時(shí)候英語(yǔ)是必考，因此英語(yǔ)口語(yǔ)不能太差。

如果沒(méi)有面試的話，自主招生的筆試也并不容易，并不是全是書(shū)本知識(shí)，試卷結(jié)構(gòu)與難度都不同于高考，而且時(shí)間一般比較緊，如果沒(méi)有比較好的基礎(chǔ)是過(guò)不了自主招生的。

其次，自主招生會(huì)占用考生的一部分復(fù)習(xí)時(shí)間，尤其是前期的材料準(zhǔn)備和后來(lái)的到學(xué)?？荚?，這期間大概要占去2~3周的時(shí)間，因此參加自主招生的學(xué)生要能合理安排高三時(shí)間，并確定自己可以抽出這樣的時(shí)間。最后，自主招生如果沒(méi)有學(xué)校的推薦需要自薦，自薦的話就要求你有特長(zhǎng)以及獲獎(jiǎng)證書(shū)之類(lèi)的，高一到高三的成績(jī)表，因此平時(shí)成績(jī)不能太差（有些學(xué)校會(huì)幫你改成績(jī)，但是能得到這種優(yōu)待的學(xué)生平時(shí)的成績(jī)一定要夠得上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼才成）。

沒(méi)有獲獎(jiǎng)證書(shū)的話自薦信要能寫(xiě)的很好，成績(jī)至少要看的過(guò)去?？傊?，自主招生是個(gè)比較好的機(jī)會(huì)，如果你平時(shí)成績(jī)比較優(yōu)秀或是有突出特長(zhǎng)，有獎(jiǎng)狀一類(lèi)的可以挑2所左右的大學(xué)試試看。自主招生對(duì)于平時(shí)成績(jī)不穩(wěn)定或是大考發(fā)揮容易失誤的學(xué)生而言是相當(dāng)合算的。

成績(jī)一般的話，如果相信自己在高三可以有較大的提高不妨與老師和學(xué)校溝通一下，試試看也未嘗不可。

高三成績(jī)不好，是自招還是高考好

自主招生是高校招收優(yōu)秀人才的一個(gè)途徑，一般來(lái)說(shuō)都是些名?；蛘咧攸c(diǎn)高校。招生對(duì)象的報(bào)考資格往往是奧賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或者省級(jí)一、二等獎(jiǎng)獲得者，青少年科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)?wù)咭部?。也有些學(xué)校要求學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)排20%之內(nèi)（有年級(jí)成績(jī)冊(cè)為證）。如果成績(jī)不好，也沒(méi)這些競(jìng)賽證書(shū)，自主招生這條途徑估計(jì)走不通。

無(wú)論成績(jī)好壞，高考都是可以參加的。至于考上什么樣的學(xué)校，那就要看高考成績(jī)了。如果準(zhǔn)備走高考這條路，那就要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)較好的成績(jī)。

若是成績(jī)就是較差，感覺(jué)本科就可能考不上，實(shí)際上還有一個(gè)途徑：?jiǎn)握?。但是這些單招的學(xué)校都是專(zhuān)科類(lèi)。報(bào)考這些學(xué)校后，可以參加這些學(xué)校自己組織的考試，考試通過(guò)后就不需要再參加6月份的高考了。

高中階段家長(zhǎng)怎樣助力孩子

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、系統(tǒng)性和綜合性強(qiáng)、學(xué)習(xí)進(jìn)度快，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力提出了更高的要求。這些跟初中課程有很大區(qū)別，如果學(xué)生還沿用初中時(shí)的學(xué)習(xí)方式，勢(shì)必會(huì)遇到很多困難，如果這種狀況得不到改善，隨著年級(jí)升高，學(xué)生會(huì)越發(fā)感覺(jué)自己不知道怎么學(xué)習(xí)了。

孩子和家長(zhǎng)一定程度上不能忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要作用，家長(zhǎng)更多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短和作業(yè)是否完成，殊不知對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作業(yè)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要！

高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng)的過(guò)程，要求學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求。

高一是學(xué)生建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要充分信任并有效督促孩子建立好的習(xí)慣。

適時(shí)和適當(dāng)?shù)募?lì)是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)大動(dòng)力，高中生的身心呈現(xiàn)諸多不成熟的特征，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的變化容易患得患失。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要幫助孩子分析問(wèn)題，給孩子以理解、鼓勵(lì)和支持。

孩子學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的良好行為和取得的進(jìn)步，家長(zhǎng)要給予及時(shí)、充分的肯定，以便在孩子心理上得到強(qiáng)化，并讓孩子產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和信心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子蘊(yùn)藏著巨大的潛在力量，這種力量能夠幫助孩子收獲一生的幸福！讓我們家長(zhǎng)用心幫助孩子播種習(xí)慣。

孩子高中成績(jī)不好，家長(zhǎng)怎么辦

1、學(xué)習(xí)一定要有效率，只要把知識(shí)理解透徹了，你天天睡大覺(jué)，都能考得很好，所以在每科的學(xué)習(xí)上，一定要理解到位，不要認(rèn)為天天把書(shū)看著就是努力。

作為高中生，得學(xué)會(huì)時(shí)間分配，英語(yǔ)，語(yǔ)文，這些要背的，早上得讀，盡量讀出個(gè)語(yǔ)感。其他理解類(lèi)的，預(yù)習(xí)，然后上課聽(tīng)，盡量在課上聽(tīng)懂，不懂下課在問(wèn)，自己在看。爭(zhēng)取每科都有提高，把基礎(chǔ)分都拿到。

學(xué)習(xí)一段時(shí)間可以活動(dòng)一下，效率會(huì)更高。我看到補(bǔ)習(xí)班里面很多孩子，過(guò)來(lái)上課就一直坐到回去，成績(jī)還是提不上去，效率很低。學(xué)習(xí)不是埋頭苦干，沒(méi)有用。

2、家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，信任和尊重孩子，相信自己的孩子能夠處理好。對(duì)于高中生成績(jī)不好家長(zhǎng)該怎么辦之提升學(xué)習(xí)積極性：高中生正處于青春期，身心上會(huì)呈現(xiàn)出很多不成熟的特征，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的上下變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。

3、家長(zhǎng)們要幫助孩子理性的分析問(wèn)題，給予孩子以理解、鼓勵(lì)。而對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的良好的行為以及取得的進(jìn)步，家長(zhǎng)要給予充分的肯定，讓孩子的心理上得到強(qiáng)化，給孩子產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

高中學(xué)不會(huì)怎么辦

1、先擺好心態(tài)。剛進(jìn)高一的時(shí)候很多好學(xué)生都受不了，告訴孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，課后做些習(xí)題，每科都準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本。

語(yǔ)文，從一開(kāi)始就要好好的記筆記，高三時(shí)有用；數(shù)理化生，學(xué)完每一個(gè)單元，自己梳理知識(shí)點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)自己有哪些東西還不懂的，對(duì)你會(huì)有幫助的！有時(shí)間的話多做一些題，題做多了，也見(jiàn)多了，就會(huì)好很多，不要太著急，這是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。

2、堅(jiān)持跟隨老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)和安排，同時(shí)又需要自己多加練習(xí)，更多的獨(dú)立思考，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法而努力。

3、務(wù)必緊緊抓住老師，依托老師，在老師的指導(dǎo)下，多輪次復(fù)習(xí)鞏固，多多自我測(cè)驗(yàn)，對(duì)照答案，得到啟發(fā)，總結(jié)規(guī)律。