高三二模后成績(jī)還能提高嗎

孩子進(jìn)入高三，便轉(zhuǎn)入了全面復(fù)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期，孩子要經(jīng)歷很多場(chǎng)考試，其中非常重要，對(duì)高考非常有參考價(jià)值的便是三次大型模擬考試，孩子在全真模擬的情況下，對(duì)自己的考試心態(tài)和知識(shí)掌握進(jìn)行全面審視。

高三二模后成績(jī)還能提高嗎

還是可以通過(guò)努力提高的。

考試成績(jī)只是一個(gè)階段性的評(píng)估，而不是最終的定論。在高三二模之后，有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去提高成績(jī)。重要的是調(diào)整心態(tài)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及找到有效的學(xué)習(xí)方法。

要認(rèn)真分析自己的考試情況，找出薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，不斷提高自己的理解和應(yīng)用能力。此外，要注重平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑，保持學(xué)習(xí)的連貫性和積極性。

過(guò)了高三二模，該如何復(fù)習(xí)

中游偏下：多看書，看課本，老師一般在這個(gè)階段會(huì)猛塞試卷，搞定穩(wěn)拿的題目，剩下不會(huì)的，多看答案，真的真的，多看答案，理科的把過(guò)程搞上去，算不出來(lái)就丟那吧。

中游的：背背書，適量刷題，有不懂的立刻看書，穩(wěn)打穩(wěn)扎步步為營(yíng)。

尖子：不要驕傲，總結(jié)模擬考的壓軸題，依然要保證書本的知識(shí)不要有遺漏的地方。

心態(tài)：心態(tài)和成績(jī)有時(shí)候會(huì)有起伏，千萬(wàn)不要驕傲或者看扁自己，理性看待分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就補(bǔ)，從簡(jiǎn)單的開始補(bǔ)。

你要做的事：剩下不到兩個(gè)月，盡你的一切，不管學(xué)不學(xué)的好，把分?jǐn)?shù)搞上去，就這一點(diǎn)，把分?jǐn)?shù)搞上去，做什么提分效率高就做什么，不要在意別人的眼光，該在陽(yáng)臺(tái)放聲背書就放聲背書，該學(xué)到宵禁就學(xué)到宵禁。讀了十幾年書了，自己最清楚自己需要什么，老師的建議有一定道理但不一定全部正確。

二模的真正意義：90%的家長(zhǎng)和考生都誤解了

不是“成績(jī)審判”，而是“問(wèn)題探測(cè)器”

蘇北二模的命題緊扣高考核心，能精準(zhǔn)揪出兩類“隱形地雷”：

知識(shí)漏洞：比如數(shù)學(xué)“導(dǎo)數(shù)綜合題”總丟分，本質(zhì)是公式推導(dǎo)不熟（如極值點(diǎn)偏移規(guī)律）；考場(chǎng)頑疾：語(yǔ)文作文偏題、理綜答題卡填涂錯(cuò)位等“非知識(shí)性失誤”。

老校長(zhǎng)說(shuō)真相：二模暴露的問(wèn)題越多，提分空間越大！去年連云港一考生二模比一模低35分，但針對(duì)性補(bǔ)漏后高考反超68分。

沖刺計(jì)劃的“動(dòng)態(tài)導(dǎo)航儀”。

盲目刷題=浪費(fèi)時(shí)間！去年一名考生，二模英語(yǔ)僅95分（滿分120），分析發(fā)現(xiàn)失分集中在“七選五邏輯鏈題”和作文模板生硬。最后60天，他每天用20分鐘專攻這兩類題型，高考英語(yǔ)逆襲到112分。方向精準(zhǔn)，1分努力能換5分收獲！

心態(tài)的“高壓測(cè)試場(chǎng)”。

高考考場(chǎng)上，30%的失誤源于心態(tài)崩潰。有學(xué)生二模因緊張漏涂10分?jǐn)?shù)學(xué)選擇題，后來(lái)每天用“限時(shí)拆題法”（如15分鐘強(qiáng)攻壓軸題第一問(wèn)），高考反而越戰(zhàn)越勇。把二模當(dāng)“心理脫敏訓(xùn)練”，高考才能穩(wěn)如泰山。