面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么辦

孩子不愛(ài)讀書其實(shí)是一個(gè)很常見(jiàn)的現(xiàn)象，不要說(shuō)孩子不愛(ài)讀書，就連很多大人都沒(méi)有了讀書的興趣，因?yàn)閷?duì)著電子產(chǎn)品的不斷更新，上面的游戲，視頻牢牢吸引著人們的目光，他們?cè)僖矝](méi)有耐心長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。那么面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么辦？

面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要營(yíng)造讀書環(huán)境，在合適的地方放上書，來(lái)吸引孩子，培養(yǎng)孩子興趣，家里最好少看電子產(chǎn)品。

2、要讓孩子喜歡看書，家長(zhǎng)就要做榜樣，在茶余飯后看一看書，特別是在孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好在旁邊看書而不是玩手機(jī)。你自己都控制不住玩手機(jī)，你又怎樣說(shuō)服孩子呢？

3、家長(zhǎng)在選書時(shí)，一定要選孩子喜歡的書，但要禁止一些內(nèi)容不健康、暴力、玄幻的帶有負(fù)能量的書籍。

4、做任何事都貴在堅(jiān)持，每天堅(jiān)持讀半小時(shí)，不是有二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的說(shuō)法嗎？

5、讀書有時(shí)候需要誘導(dǎo)，家長(zhǎng)可以給孩子推薦自己讀的書，讀幾頁(yè)后，可以給孩子講后面多么精彩，來(lái)誘導(dǎo)孩子自己去讀。

6、學(xué)校一般每天都有讀書的作業(yè)，需要家長(zhǎng)和孩子共同完成表格和讀后感。

7、家長(zhǎng)可以把孩子每月讀過(guò)的書的名單寫下來(lái)貼在墻上，或者把讀過(guò)的書放在一個(gè)箱子里，等到月底，看一看自己讀過(guò)的書，是不是有一種成就感呢？

孩子不愛(ài)讀書的原因

1、講故事不生動(dòng)、不走心。孩子是對(duì)外部事物有著強(qiáng)烈敏感的，家長(zhǎng)在給孩子講故事只是敷衍了事，不是真心實(shí)意地向孩子講故事，他是能感覺(jué)到的。在孩子八年級(jí)之前他的聽(tīng)力是比閱讀強(qiáng)的，直到到八年級(jí)之后，兩者才達(dá)到平衡。所以父母在跟孩子講故事的時(shí)候一定不要敷衍了事，孩子的閱讀能力就是在聽(tīng)爸爸媽媽講故事中慢慢提高的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地和孩子聊天，不管聊的是什么，都對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力有幫助。

2、急于功利。很多家長(zhǎng)總是要求在孩子閱讀之后講講故事的意義，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們只能聽(tīng)懂故事的大概，并不知道故事的深意，其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)都不明白這個(gè)故事究竟想表達(dá)的含義，更何況是孩子呢？所以最重要的是讓孩子喜歡閱讀，讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。過(guò)于急功近利，很有可能起反效果。不要讓孩子背那些長(zhǎng)篇大論，而是要讓孩子在快樂(lè)的閱讀。

3、強(qiáng)迫閱讀。很多時(shí)候家長(zhǎng)買了很多書本，但是孩子實(shí)際上沒(méi)有閱讀，所以有些家長(zhǎng)開(kāi)始急躁便強(qiáng)迫孩子閱讀。一個(gè)孩子不知道什么是書本，自然不會(huì)閱讀，也自然不會(huì)獲得讀書的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子堅(jiān)持讀書，并用生動(dòng)的語(yǔ)言向孩子展示書本的趣味。其實(shí)那些愛(ài)讀書的孩子在幾個(gè)月的時(shí)候，就開(kāi)始接觸書本，甚至把書本當(dāng)做自己的玩具，在不知不覺(jué)中，他們體驗(yàn)到了從書本上獲得的樂(lè)趣。然后潛移默化的開(kāi)始喜歡上閱讀。

面對(duì)不愛(ài)讀書的孩子怎么辦，家長(zhǎng)首先要為孩子一個(gè)創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，并以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，只有這樣才能引起孩子的興趣，讓孩子逐漸愛(ài)上讀書。