10歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

厭學(xué)是孩子負(fù)面情緒的表現(xiàn)，從心理學(xué)來(lái)說(shuō)就是消極的狀態(tài)對(duì)什么都不感興趣提不起精神。比如不愛(ài)學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)。小孩厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。那么，10歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

10歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要！有條件的家庭，可以給孩子買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書(shū)。平時(shí)，家長(zhǎng)也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書(shū)，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

2、多關(guān)心了解孩子的學(xué)習(xí)情況

學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本。

看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時(shí)補(bǔ)救，家長(zhǎng)還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悄況的重要方法。

3、修正對(duì)孩子的高期望

有些父母對(duì)孩子有過(guò)度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望，他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長(zhǎng)。

厭學(xué)對(duì)孩子都有哪些不利的影響

1、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重

孩子厭學(xué)，帶來(lái)最直接的影響就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而成績(jī)下降，老師的不認(rèn)可，家長(zhǎng)的批評(píng)甚至同學(xué)的嘲笑等壓力都會(huì)隨之而來(lái)，于是他會(huì)更加厭惡甚至逃避學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒進(jìn)一步加重，形成惡性循環(huán)。

2、 遇事喜歡逃避困難和責(zé)任

孩子厭學(xué)，本質(zhì)上還是一種逃避困難和責(zé)任的心理保護(hù)機(jī)制。不去學(xué)習(xí)，不去考試，不去做一些自己不會(huì)的事情，自然也就不用面對(duì)自己完不成學(xué)習(xí)進(jìn)度所帶來(lái)的挫折感。久而久之，孩子會(huì)變得事事習(xí)慣性的去逃避，從而養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的性格。

3、 缺乏自信，性格變得自卑

由于孩子在剛開(kāi)始厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)幫助孩子，反而一味批評(píng)孩子，給孩子心理上施加壓力，當(dāng)他成績(jī)下降后，會(huì)認(rèn)為自己就是天生學(xué)習(xí)差，沒(méi)救了，就是笨。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得沒(méi)有自信，甚至自卑，對(duì)學(xué)習(xí)更加失去興趣。

當(dāng)小孩厭學(xué)，迷?；蛘咝判牟蛔銜r(shí)，家長(zhǎng)一定要弄清楚原因，對(duì)癥下藥，幫孩子度過(guò)難關(guān)。否則只能眼睜睜看著孩子走下坡路了。