孩子不自信怎么和老師溝通

孩子的性格并不是天生就有的，而是在成長的過程中受周圍環(huán)境的影響慢慢形成的。所以如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自卑內(nèi)向的情況，一定要及時引導，同時還要跟學校的老師一起配合，只有家校合租，才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。那么，孩子不自信怎么和老師溝通呢？

孩子不自信怎么和老師溝通

1.在和老師溝通的過程中，多說一些對老師正性、積極的鼓勵的話。比如說，你的孩子特別害羞，不敢跟老師說話，有一天他高興地告訴媽媽：“老師今天抱我了”，“老師今天牽我的手了”。那這時候，你就可以把孩子的話告訴老師：“老師，我覺得今天孩子玩得非常開心，為什么呢？因為他一到家就跟我說，您今天又抱他了。”或者說，“您今天去戶外活動的時候，拉著他的手去了，孩子特別喜歡您這樣對他?！?/p>

其實，老師很愿意聽到這樣的話，他會覺得自己的付出能夠得到孩子和家長的認可，心情自然特別愉悅。這種鼓勵的話說得多了，老師就開始關(guān)注到這個孩子了，因為大部分老師都會關(guān)注到那些情商比較高的孩子——他們能跟老師有一個很好的溝通。

2.和老師具體聊聊孩子的弱項，并虛心咨詢老師的意見，積極配合改進。有時候，我們和老師聊聊孩子的弱項，或者說小缺點，并虛心傾聽老師的改進建議，其實也是很好的一種和老師溝通的方法。比如，有的孩子大運動發(fā)展比較弱，在戶外活動的時候，總是跟不上趟（這時，老師可能也會找家長談話）。那這種情況下，我們怎么跟老師溝通呢？首先，我們要問清楚老師，孩子具體是什么地方不行？然后，再請教老師一些提升建議。這樣的虛心請教和配合訓練，不僅可以更好地改善孩子的弱項，也將傳達給老師一種尊重的感覺——老師會從你的態(tài)度中讀出一種肯定，這會給他帶去很大的動力。自然而然地，老師就加深了對你的印象，相應地，也會對孩子更加關(guān)注一些。

3.重要的是表現(xiàn)出對老師工作的配合，表示有任何事情，與孩子有關(guān)無關(guān)的都有意愿幫忙。切忌一味地強調(diào)老師要對自己孩子照顧、關(guān)注類似種種。試想一下，剛接觸老師，基本上每個家長都會說類似的話，老師關(guān)注得過來嘛，搞不好還會心生厭倦，還有明明看到老師忙的暈頭轉(zhuǎn)向還在一直說的話，效果就更不好了。

以上就是孩子不自信怎么和老師溝通的方法，總之，在跟老師溝通的過程中，家長一定要對老師表示尊重和理解，多說一些表達支持和贊美的話。