上高一了孩子老想回家怎么辦

學(xué)生突然離家遠(yuǎn)了，要住宿，肯定會(huì)想家，會(huì)不適應(yīng)突然住校的生活。對(duì)此，家長(zhǎng)一方面要做好孩子心理上的疏導(dǎo)，給孩子講明道理，也可以把情況告訴老師，讓老師也疏導(dǎo)疏導(dǎo)孩子的心理；另一方面，家長(zhǎng)可以跟孩子約定好，勤去學(xué)?？纯春⒆樱瑴p少孩子“思念”家鄉(xiāng)、家人的痛苦。讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)就在學(xué)校外面等著自己呢。下面具體來(lái)看看看上高一了孩子老想回家怎么辦？

上高一了孩子老想回家怎么辦

第一，孩子獨(dú)立性不太強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力稍弱。如果孩子之前所就讀的初中就在家跟前，或者之前沒(méi)有住?；蛘唠x家遠(yuǎn)的就學(xué)經(jīng)歷，想家也很正常，初中就住校的學(xué)生適應(yīng)環(huán)境能力應(yīng)該比初中不住校的學(xué)生強(qiáng)。

第二，兩個(gè)月孩子想家也很正常，不用太過(guò)緊張。有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，可能就沒(méi)有過(guò)渡期，而有的孩子可能需要半年甚至一年才能適應(yīng)新環(huán)境，新生活，這個(gè)因人而異?，F(xiàn)在好多高中一個(gè)月才放假兩天，沒(méi)有了雙休，所以好多學(xué)生都不太適應(yīng)。

第三，孩子想家說(shuō)明他或她戀家，家有凝聚力，是愛(ài)的港灣，家長(zhǎng)可以去學(xué)校看看孩子，幫助他們快速度過(guò)這個(gè)階段，等他們真正接受了新環(huán)境，有了歸屬感，也就沒(méi)有這么強(qiáng)烈回家的念頭了！

上高一了孩子老想回家的原因

第一：家庭的嬌生慣養(yǎng)，孩子的獨(dú)立行比較差。很多時(shí)候高中的學(xué)習(xí)生活都會(huì)要求學(xué)生住校的，對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立生活能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活極其困難，甚至不會(huì)洗衣服，不會(huì)洗碗等。當(dāng)他們感受到生活的麻煩和困難的時(shí)候，很容易想到自己在家時(shí)的安逸生活，從而產(chǎn)生想家的念頭。

第二：學(xué)習(xí)壓力比較大。高中時(shí)期是學(xué)生生涯最艱難的三年。學(xué)業(yè)繁重，課程進(jìn)度比較快。再加上大家都有一個(gè)讀大學(xué)的夢(mèng)想，它不允許我們有絲毫的放松，一旦放松很有可能就被同學(xué)甩在了后面。在長(zhǎng)時(shí)間的壓力之下，孩子們很容易想到家庭的溫暖，進(jìn)而產(chǎn)生想家的思想。

第三：人際關(guān)系的處理。在高中這個(gè)封閉的環(huán)境下，告別了父母的關(guān)愛(ài)。每個(gè)學(xué)生每天都需要傾訴自己的情感，而同學(xué)關(guān)系就顯得尤為重要了。如果學(xué)生的人際交往能力比較差，沒(méi)有說(shuō)知心話(huà)的朋友，很容易壓抑自己的情感，時(shí)間長(zhǎng)了就容易產(chǎn)生想家的思想。

上高一了孩子老想回家，這是正常的，不要因此責(zé)怪孩子?？梢怨膭?lì)孩子在學(xué)校多交朋友，并且多參加課外活動(dòng)，只有讓孩子感到住校很快樂(lè)，才不會(huì)想家。