孩子上初中有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦

自從孩子正式開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯之后，父母需要擔(dān)心的問(wèn)題也越來(lái)越多，其中最讓父母苦惱的是，孩子漸漸出現(xiàn)了厭學(xué)的心理障礙，尤其是處在初中的關(guān)鍵期。不過(guò)家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮，因?yàn)楹⒆舆@種厭學(xué)的心理是可以通過(guò)科學(xué)地引導(dǎo)，慢慢減少的。那么，孩子上初中有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦呢？

孩子上初中有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦

1.多和孩子交流

家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，下了班回到家長(zhǎng)多和孩子聊聊學(xué)校的情況，隔一段時(shí)間也要和老師溝通問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣對(duì)于孩子的心理變化家長(zhǎng)能夠及時(shí)把握，不要等到問(wèn)題出現(xiàn)了再去解決。多溝通多交流可以避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理。

2.培養(yǎng)孩子的自信心

孩子上了初中，由于身體和心理發(fā)生的一系列變化，這個(gè)時(shí)候的孩子變得敏感而且很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒。如果沒(méi)有自信心，那么遇到在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些打擊，或者一次考試的失利初中生是很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自信心，要相信自己的實(shí)力。

3.教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法

沒(méi)有高效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，學(xué)習(xí)成績(jī)不顯著，自然會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)效率不高是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，這時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子找到知識(shí)短板，先將短板補(bǔ)齊，才能為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)的效率更高。當(dāng)孩子的成績(jī)不夠理想，或者學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，先解決難題，然后從總體框架到零碎知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，才能更好的打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.學(xué)習(xí)不需要強(qiáng)迫

當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時(shí)候，往往保持著旺盛的好奇心，所以經(jīng)常出現(xiàn)，孩子看自己喜歡的書(shū)籍可以一天一動(dòng)不動(dòng)，但如果在父母的要求下，去看半小時(shí)書(shū)籍都坐不住。對(duì)事物好奇，獲取相關(guān)信息以及技能是孩子的天性，而父母需要做的只是引導(dǎo)孩子，尤其從孩子剛開(kāi)始接觸學(xué)校教育的時(shí)候，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，而是讓孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，每多學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就有收獲的感覺(jué)，這樣才能循序漸進(jìn)，讓孩子意識(shí)到，在學(xué)校學(xué)習(xí)跟在戶外學(xué)習(xí)是一樣的，減少孩子的逆反心理。

孩子上初中有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)輕微的厭學(xué)心理，一般都是因?yàn)闆](méi)有從學(xué)習(xí)中獲得過(guò)成就感，所以家長(zhǎng)可以從這方面多多引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子一些學(xué)習(xí)方法，提高他們的積極性。