初二了成績(jī)一直不好還有救嗎

孩子都初二了，還不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直很差勁，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子這樣下去，會(huì)影響孩子初三的學(xué)習(xí)以及中考，家長(zhǎng)的擔(dān)心是對(duì)的，如果孩子前期沒(méi)有打好基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)肯定會(huì)很吃力，孩子初二了成績(jī)一直不好還有救嗎？

初二了成績(jī)一直不好還有救嗎

成績(jī)差的初中生只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度才能拯救成績(jī)?？梢砸蠛⒆訏行淖詥?wèn)一下，自己對(duì)待學(xué)習(xí)是不是雷聲大，雨點(diǎn)?。渴遣皇侨齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)？是不是心里總掛念著玩？是不是總敷衍作業(yè)？是不是總在學(xué)習(xí)中偷懶？是不是遇到困難就逃避？這些行為克服不了，自己不下決心努力，神仙也救不了你。

初二了成績(jī)一直不好怎么補(bǔ)救

1、必須要看清現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階往上走，不要想著到了初三就能隨隨便便一步登天，只有初一初二打好基礎(chǔ)，積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，到了初三才能越學(xué)越有動(dòng)力，每次考試底氣十足，才能決勝中考。

2、必須要珍惜每天在校的10個(gè)小時(shí)，上課緊跟老師思維。初中八成的學(xué)習(xí)時(shí)間全部在學(xué)校，大部分知識(shí)是在課堂學(xué)到的，所以課堂是學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，想要不被落下就必須要磨練自己的注意力，尤其是每天早上的第一二節(jié)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課，必須要保證自己集中注意力，只有這樣才能把初中最難的科目學(xué)到位。如果一上學(xué)就沒(méi)精神，那么必然會(huì)逐漸跟不上要求，最后和別人拉開(kāi)差距。

3、不可否認(rèn)，人和人之間的理解能力和接收能力還是有一定差距的，同樣的知識(shí)，老師講一遍，有的孩子就能聽(tīng)懂，而有的孩子老師重復(fù)講好幾遍他都聽(tīng)不懂，所以面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)也不能硬逼孩子去學(xué)習(xí)，而是讓孩子去學(xué)一些自己喜歡做的事情，有的孩子動(dòng)手能力要比動(dòng)腦能力強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子其他方面的特長(zhǎng)，比如繪畫，美術(shù)，音樂(lè)，體育等興趣特長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上面的興趣和自信心。

4、大多數(shù)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了老師而學(xué)。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孩子如果喜歡某位老師，就非常喜歡這個(gè)科目的學(xué)習(xí)。如果對(duì)老師沒(méi)有好感或者某一天老師說(shuō)了孩子不喜歡的一句話，孩子就會(huì)不惜犧牲本科成績(jī)來(lái)報(bào)復(fù)老師，用不學(xué)這一科目來(lái)發(fā)泄不滿。如何調(diào)整孩子心態(tài)，建議家長(zhǎng)：在家中多多夸獎(jiǎng)老師，推崇每一位老師，當(dāng)孩子表達(dá)對(duì)老師不滿時(shí)，要提醒孩子人無(wú)完人，引導(dǎo)孩子多想老師好的一面，一定努力化解掉孩子心中負(fù)面的東西。

初二了成績(jī)一直不好還有救嗎？有救，要讓孩子從現(xiàn)在起，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持積累，家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多讓孩子找老師解決學(xué)習(xí)的不足之處。