怎么給叛逆期的孩子溝通

孩子在進(jìn)入叛逆期以后，會(huì)逐漸發(fā)生一些變化，這些變化有些是好的，有些卻是壞的，而如何區(qū)分好壞，就要看家長(zhǎng)怎么判斷了，所以這時(shí)考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的察覺(jué)能力。那么怎么給叛逆期的孩子溝通？

怎么給叛逆期的孩子溝通

1、不能一味的念叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)

每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)

1、充當(dāng)大人

留大人的發(fā)型、留明星的發(fā)型；嘗試抽煙、喝酒；嘗試模仿大人的言行。當(dāng)孩子出現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為幼稚，但是往往在這個(gè)時(shí)候你不能批判他，而是應(yīng)該對(duì)不良行為進(jìn)行合理勸阻，最重要的是家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，教孩子怎么才是大人。讓孩子知道大人不是電影里穿著時(shí)尚、談吐夸張的明星，而是有責(zé)任感、善良、正義的形象。因此家長(zhǎng)其實(shí)是需要在孩子小時(shí)候就以身作則、讓孩子耳濡目染的。

2、脾氣暴躁

容易暴怒、容易激動(dòng)、亢奮等任何極端情緒；打架等不良行為。對(duì)于這一類，首先需要進(jìn)行柔性勸導(dǎo)，但是最重要的是需要讓孩子意識(shí)到這種行為，不能讓他臉上有光、不能讓他“像一個(gè)大人”、等不能讓他成為自己想成為的人。

3、敏感

叛逆期的孩子渴望獨(dú)立，但有時(shí)又非常的希望得到關(guān)懷。因此父母可以觀察孩子行為，如果在某些事情上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、希望能獨(dú)自完成，家長(zhǎng)不妨放寬權(quán)限，讓孩子體驗(yàn)到獨(dú)自處理某件事，或讓孩子者享受權(quán)利分配。這樣可以在避免矛盾的情況下，讓孩子擁有獨(dú)立的體驗(yàn)。

孩子在進(jìn)入叛逆期以后，家長(zhǎng)一定要給予孩子一定的獨(dú)立空間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想，家長(zhǎng)只有站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能找到與孩子有效溝通的方式。