如何與初三的孩子溝通

家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要多和孩子溝通交流，不要給孩子施加過(guò)多的壓力，正確的引導(dǎo)孩子快速的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子今后的發(fā)展有好處。那么，如何與初三的孩子溝通？

如何與初三的孩子溝通

1、停止嘮叨

父母要避免叨嘮，父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書(shū)桌上。

2、給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)

既然家長(zhǎng)想和孩子溝通，那么就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達(dá)的表達(dá)出來(lái)之后，靜靜地聽(tīng)孩子說(shuō)，不要急著反駁，先聽(tīng)完，這是對(duì)孩子最起碼的尊重。孩子發(fā)現(xiàn)你的尊重，才會(huì)完全放松下來(lái)與你溝通，不然你們的溝通也是徒勞無(wú)功的。

3、減少對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)

孩子總歸是有優(yōu)點(diǎn)的，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。而不是一味的訓(xùn)斥孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不給予鼓勵(lì)，相信孩子一定會(huì)做的更好。

初三孩子有哪些特點(diǎn)

1、強(qiáng)烈的自尊心

作為家長(zhǎng)，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對(duì)孩子就是一味的訓(xùn)斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育初中學(xué)生的效果，反而會(huì)引起他對(duì)你的排斥和反感。孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。

2、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟家長(zhǎng)商量，而是自己?jiǎn)为?dú)來(lái)做。這時(shí)候，家長(zhǎng)要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。

如何與初三的孩子溝通，初三的孩子往往比較叛逆，如果此時(shí)一味的對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和指責(zé)，可能會(huì)進(jìn)一步加重孩子的叛逆行為，因此，家長(zhǎng)們需要多和孩子溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心的想法，親子之間的溝通才會(huì)更加的融洽。