我孩子15歲不想學(xué)怎么辦

15歲的孩子正處于花季一樣的年齡，應(yīng)該是初中的孩子，此時如果不上學(xué)了是非?？上У模踔姓呛⒆訉W(xué)習(xí)知識的重要時期，初中的知識學(xué)得好，將會在高中省下不少的力，將會為自己的美好未來添磚加瓦。

我孩子15歲不想學(xué)怎么辦

1、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

3、家長要學(xué)會細(xì)心的觀察和了解孩子。善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等，每個孩子都不希望比別人差，不想學(xué)習(xí)是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手，找不到學(xué)習(xí)的入口。

4、不要替孩子做決定。家長教育孩子太過于死板，過于干涉孩子的選擇，正確的做法是多尊重孩子的選擇，多參考孩子的意見，這可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩(wěn)定順條。

5、換位思考。家長要多站在孩子的角度為孩子設(shè)想，不要以為家長就應(yīng)該以一種高高在上的身份去和孩子相處。這樣對孩子來說是不公平的，而且會造成親子間的隔閡，因此，換位思考也是與叛逆期孩子溝通的一種方式。

6、別啰嗦。家長啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，還是一種錯誤的教育方式。有時候，家長這種苦口婆心的方式，反而會使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重。

孩子15歲不想學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重?，F(xiàn)在的社會競爭日益激烈，父母為了孩子以后能夠成人成才給孩子身上施加了太大的壓力，學(xué)校的老師大多數(shù)為了應(yīng)試教育給孩子布置過多的作業(yè)，造成孩子沒有課余的休息時間，身心得不到放松。心里素質(zhì)差的孩子就會感覺到學(xué)習(xí)非常的吃力，而且還學(xué)不好。

2、溺愛的家庭氛圍造成孩子學(xué)習(xí)動力缺失?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，容易被父母溺愛。父母對子女只注重體質(zhì)與營養(yǎng)，物質(zhì)方面的要求更是有求必應(yīng)，而不注意心理品格的訓(xùn)練，不注意培養(yǎng)孩子的勤奮、獨立自主精神，不注重孩子克服困難的意志品質(zhì)的鍛煉，他們從小被溺愛慣了，就沒有了學(xué)習(xí)的動力。

孩子15歲厭學(xué)的危害

嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，形成惡性循環(huán)。有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不好，更會因此受到老師、家長的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮情緒，就會更加討厭學(xué)習(xí)。

影響人際關(guān)系。面對家長的期望，升學(xué)、就業(yè)的壓力，厭學(xué)者整日生活在不安、緊張、焦慮的消極情緒中，往往會自卑、缺乏自信。孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復(fù)心理，會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響其正常人際交往。

危害自信、自尊。不良的學(xué)習(xí)成績更加使他們喪失信心，嚴(yán)重者會因此而退學(xué)，但是厭學(xué)對這些孩子的影響遠(yuǎn)不只如此。學(xué)習(xí)上的受挫會造成嚴(yán)重的心理陰影，成年后，這些孩子往往缺乏自信，在愛情、人際關(guān)系方面更會因此而受挫。