孩子住學(xué)校不適應(yīng)怎么開(kāi)導(dǎo)她
孩子進(jìn)入學(xué)校后,可能出現(xiàn)各種各樣不適應(yīng)的情況,但是,父母也不用太擔(dān)心,因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)能力是很強(qiáng)的,我們只要多關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子,那么,孩子一定會(huì)很快適應(yīng)和成長(zhǎng)的。
孩子住學(xué)校不適應(yīng)怎么開(kāi)導(dǎo)她
1、尊重孩子的感受?,F(xiàn)在某些學(xué)校還是停留在過(guò)往填鴨式的教育方式,讓孩子感覺(jué)到被壓抑被強(qiáng)迫,而沒(méi)有感覺(jué)被尊重、被理解。在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,她有負(fù)性情緒其實(shí)是蠻正常的一種現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,家長(zhǎng)越是禁止孩子的表達(dá),她們的憤怒與壓力就會(huì)繼續(xù)升級(jí)。所以說(shuō)與其壓抑孩子的表達(dá),還不如給予孩子訴說(shuō)的空間,尊重孩子的感受。
2、家長(zhǎng)要放平心態(tài),不能太依賴學(xué)校來(lái)幫孩子消除這種陌生的恐懼感,而是要鼓勵(lì)孩子踏出這一步,去嘗試住校給自己帶來(lái)的有利的地方,另外要配合學(xué)校一起幫助孩子度過(guò)在校的時(shí)光。
3、做家長(zhǎng)的也不要對(duì)孩子關(guān)心過(guò)頭,如果過(guò)于嘮叨,會(huì)導(dǎo)致孩子心生厭煩,因?yàn)槲覀兊暮⒆記](méi)你想象中的脆弱,也可能會(huì)讓她覺(jué)得被束縛、不被信任。成長(zhǎng)道路上遇到的事情必須經(jīng)歷了有成長(zhǎng),要放開(kāi)手讓孩子大膽去做。
4、也有不少孩子由于寄宿,父母不在身邊,加上本身性格內(nèi)向,很容易慢慢與父母產(chǎn)生隔閡,變得沉默。這時(shí),父母一定不能著急,要經(jīng)常和孩子分享家里的事,保持父母和孩子之間的話題,喚起孩子的關(guān)注,同時(shí),要多鼓勵(lì)孩子講講學(xué)校的事,注意聆聽(tīng),并適時(shí)地給出自己的意見(jiàn)和建議等。
5、如果孩子在學(xué)校住宿遇到了不公正待遇,或者和同學(xué)起了爭(zhēng)端,家長(zhǎng)都應(yīng)該先了解情況再作判斷。家長(zhǎng)要信任孩子,告訴孩子家長(zhǎng)的意見(jiàn)僅供參考,最后還要孩子自己來(lái)拿主意。千萬(wàn)不要一聽(tīng)孩子的委屈,就找到學(xué)校,一副為孩子伸張正義的模樣,那樣的話,會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
孩子不想住校的原因有哪些
1、環(huán)境的變化。人們?cè)谕蝗粨Q到一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候,都會(huì)產(chǎn)生或多或少的不適、會(huì)有想回到熟悉地方的念頭;
2、對(duì)爸媽的依戀。住校意味著和父母的分離,對(duì)于很多從小就在父母身邊長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō),對(duì)父母的依念讓她們抗拒住校;
3、待遇的變化。在家的時(shí)候,孩子往往是一個(gè)家的中心,所有人都會(huì)讓著他,但是住校了之后,變成了宿舍普通的一員,這種待遇的落差也會(huì)導(dǎo)致孩子不想住校。
做父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子,使孩子盡快適應(yīng)校園生活?
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,做好心理輔導(dǎo)。父母可以在孩子上學(xué)前,給孩子做好心理輔導(dǎo),培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)以及老師的興趣,當(dāng)孩子對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣時(shí),就會(huì)變得積極主動(dòng)去接觸,從而快速度過(guò)新環(huán)境的考驗(yàn),適應(yīng)新的校園生活。
家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)囍尯⒆幼约喝ッ鎸?duì)生活。養(yǎng)育孩子是一件難事,但是也請(qǐng)家長(zhǎng)放輕松,就像歌里唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,不讓孩子受點(diǎn)挫折和磨難,怎么去成長(zhǎng),你又不可能照顧他一輩子。少一點(diǎn)叮囑,即使前幾次孩子會(huì)犯錯(cuò)會(huì)碰壁,但是孩子會(huì)在犯錯(cuò)和碰壁后反思自己,會(huì)去更改和成長(zhǎng),這些才是重要的。
放開(kāi)手讓孩子自己去闖一闖。擔(dān)心是必不可少的,但是孩子通過(guò)自己的摸索和思考,通過(guò)自己的努力換來(lái)的成功,與按照家長(zhǎng)的指示按部就班得來(lái)的成就相比,豈不是更酷。也許孩子需要幫助,但是她更需要的,是獨(dú)立能力。
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