好勝心強(qiáng)的孩子怎么教育
好勝心就一把雙刃劍,有利有弊的一面,當(dāng)孩子控制得好,對(duì)于學(xué)習(xí)和生活有了上進(jìn)積極的心態(tài),孩子的好勝心如果控制不好,直接帶來(lái)非常不好的影響,甚至做出極端的行為,不利于孩子身心健康。
好勝心強(qiáng)的孩子怎么教育
1、不要隨意攀比。父母的言行舉止都影響著孩子,因此父母不能在孩子的面前時(shí)刻表現(xiàn)出自己的攀比。很多時(shí)候父母之間喜歡攀比孩子的成績(jī),在一旁的孩子,如果成績(jī)不能令父母拿出來(lái)攀比的,那么孩子的心中都會(huì)有著攀比的標(biāo)準(zhǔn)和自卑心理。所以父母想要孩子不要過(guò)早接觸這些名利過(guò)重的攀比,首先自己就要糾正這種比較心態(tài)。
2、正確疏導(dǎo)孩子的好勝心,幫助孩子建立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子明白:在人生的漫長(zhǎng)旅途中,每個(gè)人都會(huì)面臨著一系列的挑戰(zhàn)和挫折。既要有對(duì)成功的渴望,也能對(duì)失敗坦然接受。要讓孩子懂得:每個(gè)人都并非是完美的,都有自己的長(zhǎng)短處,輸贏并不重要,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)接納,抱著一種向他人學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。
3、鼓勵(lì)和欣賞。作為父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有著好勝心,對(duì)于任何的事情都想要的第一,那么父母就應(yīng)該學(xué)著鼓勵(lì)和欣賞孩子的失敗,這樣的鼓勵(lì)和欣賞,讓孩子明白自己就算失敗得了糖果,而媽媽剛好喜歡自己的獎(jiǎng)品,慢慢孩子不再恐懼失敗,而是敢于面對(duì)失敗。
4、鼓勵(lì)孩子腳踏實(shí)地做人,明白成長(zhǎng)過(guò)程比成功結(jié)果更重要。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不把最后的結(jié)果作為唯一關(guān)注點(diǎn),努力的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。只要能勇于去嘗試,并且付出了努力,擁有一個(gè)完整的成長(zhǎng)過(guò)程,即便不是世俗上的成功,那也是一種收獲。
5、教孩子不回避組成人生的各種不確定性和不完美。家長(zhǎng)要告訴孩子:學(xué)習(xí)生活中的各種不確定性和不完美,都是組成我們?nèi)松械囊徊糠?,我們不能回避它們,而是要以正確的心態(tài)去面對(duì)它們。
好勝心給孩子帶來(lái)的好處
勤奮有上進(jìn)心。有好勝心的孩子對(duì)學(xué)習(xí)比較有上進(jìn)心,在學(xué)習(xí)中肯吃苦,能通過(guò)自己的勤奮、努力考取非常滿意的成績(jī),獲得家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng),成為班級(jí)同學(xué)中的學(xué)習(xí)榜樣。
對(duì)未知的知識(shí)充滿渴望。有好勝心的孩子擁有強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子遇到未知的知識(shí),內(nèi)心充滿渴望,渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),就會(huì)在日常的生活中會(huì)更加努力、用功學(xué)習(xí)知識(shí),從而變得優(yōu)秀。
有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。有好勝心的孩子知道自己想要什么,他們知道想要自己成為別人的學(xué)習(xí)榜樣,那就需要付出更多的努力,因此孩子會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí),給自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃。
好勝心過(guò)強(qiáng)給孩子帶來(lái)的壞處
不甘失敗,不愿接受失敗。孩子擁有很強(qiáng)的好勝心,在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中都希望成為別人心中的第一,一旦在學(xué)習(xí)中考試沒(méi)有考到第一名或者平時(shí)的游戲比賽中沒(méi)有得到第一名,心中的落差會(huì)非常大,很難以接受這樣的失敗。
容易和其他孩子產(chǎn)生矛盾。好勝心過(guò)強(qiáng)的孩子,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,把學(xué)習(xí)成績(jī)看的非常重要,為了防止其他的同學(xué)超過(guò)自己,拒絕給其他的同學(xué)講題,甚至不和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)來(lái)往,這樣久而久之,很多的同學(xué)、朋友都會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)好勝心過(guò)強(qiáng)的孩子。
容易出現(xiàn)偏執(zhí)的性格。好勝心比較強(qiáng)的孩子希望在生活、學(xué)習(xí)上面永爭(zhēng)第一,不甘落后,但事事總不能遂人愿,總有失意的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候的孩子很難以接受失敗,從而一蹶不振,形成敏感、孤僻、封閉的性格。