家庭教育中父母的定位與角色

在家庭教育的父母的角色不同，對(duì)于孩子的影響也有所不同，只有父母的角色定位準(zhǔn)確了，才能幫助孩子成就未來(lái)。若是父母角色不正確，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常大的。

家庭教育中父母的定位與角色

1、父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。

2、父母應(yīng)該是孩子最親密的朋友，為了讓家庭生活更美滿舒適，為了讓孩子獲得成長(zhǎng)的最大支持，許多父母在工作中付出了巨大努力，在家庭中付出了巨大精力，對(duì)孩子付出了全部的真心，但有時(shí)這種付出并沒(méi)有給孩子帶來(lái)快樂(lè)，讓他心懷感激，也沒(méi)有使家庭教育取得良好的效果。是不是我們不該付出這么多？當(dāng)然不是。最重要的原因是我們只把自己當(dāng)成了“養(yǎng)家者”，而沒(méi)有把自己當(dāng)成孩子最親密的朋友。

3、為孩子樹(shù)立榜樣，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長(zhǎng)，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿。

4、父母應(yīng)該成為孩子的啟蒙者，一個(gè)人能夠生活在世界上，最應(yīng)感謝給了他生命的父母。父母的言傳身教是啟蒙孩子最有效的方式。魯迅說(shuō)：“教育根植于愛(ài)?！敝挥懈改钢g相親相愛(ài)，父母對(duì)孩子表現(xiàn)出超越任何功利的愛(ài)，孩子才能懂得什么是真愛(ài)，進(jìn)而變得愛(ài)身邊的人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類以及自然界中一切美好的事物。

家庭教育的重要性

1、良好的家庭教育呵護(hù)孩子的心靈世界，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，世界觀價(jià)值觀也在不斷地完善。孩子會(huì)從父母為其建造的象牙塔里走出來(lái)，接觸外面更加紛繁的世界。社會(huì)中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來(lái)更加直觀的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。

2、家庭教育是個(gè)體成長(zhǎng)的奠基性教育，家庭教育是人接受的最初教育，它開(kāi)始于家教。隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，家教的科學(xué)性逐步被證實(shí)，家教在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上逐步得到了完善。孩子降臨到人世間，最早接受的也是家庭教育。每個(gè)人的人生之初，他都是作為一個(gè)對(duì)外界一無(wú)所知、基本生存能力極低的生物個(gè)體離開(kāi)母體來(lái)到世間的。

3、家庭教育也是一種終身性教育、家庭教育不像學(xué)校教育和社會(huì)教育那樣，總是以一定的時(shí)間段規(guī)定人必須完成的學(xué)業(yè)，獲得畢業(yè)或結(jié)業(yè)證書。家庭教育卻沒(méi)有畢業(yè)證可拿，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要不離開(kāi)家庭而生活，也就永久地接受著家庭教育，有時(shí)即使是暫時(shí)離開(kāi)家庭而生活，也要通過(guò)書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行相互了解、鼓勵(lì)和教育。在家庭這所學(xué)校里，教育沒(méi)有時(shí)間限制，它是人終身接受教育的重要場(chǎng)所。

家庭教育中父母的作用

作為家長(zhǎng)，必須關(guān)心的是孩子身體是否健康，是否快樂(lè)？早上起床讓孩子給自己一個(gè)笑容，希望這一天都快樂(lè)。孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)笑瞇瞇地問(wèn)孩子，你今天過(guò)得快樂(lè)嗎？孩子就會(huì)告訴我，今天在學(xué)校發(fā)生了什么事情，哪些事情過(guò)得很愉快，哪些事情不開(kāi)心。通過(guò)孩子的描述，我們就會(huì)知道，孩子今天的狀態(tài)。能夠讓孩子健康快樂(lè)的生活，就是最理想的！

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的，是她作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地；家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段，并不是可有可無(wú)的。