13歲的孩子應(yīng)該怎么交流

13歲的孩子已經(jīng)步入了青春期，而這個階段的他們，性格和思維方面會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，再加上他們自主意識和獨立意識不斷地增強，孩子就會做出很多叛逆的行為。所以家長一定要學(xué)會跟這個階段的孩子，做到有效交流，引導(dǎo)他們順利度過叛逆期。

13歲的孩子應(yīng)該怎么交流

1、把孩子當(dāng)作朋友。在與孩子相處時，嘗試把他當(dāng)作你的朋友，首先放下作為家長的架子，與孩子站在相同的高度，以平等的心態(tài)與孩子交流，這樣孩子才會愿意放下“防備”，愿意與你交流。此時在他心里，你不會拿家長的威嚴對他指手畫腳，更不會以過來人的身份對他進行無休止的說教，進而慢慢信任你。

2、把孩子當(dāng)作“大人”來溝通。13歲的孩子正是青春期開始的時候，他們渴望長大，希望家長不要再把他們當(dāng)做小孩子。所以在溝通時不要再用之前哄孩子的語氣，那樣會引起孩子的逆反情緒。和孩子溝通時多聽聽孩子的意見想法，甚至有一些事情可以放手交給孩子來做決定。孩子會因為你的信任而感到高興，更加喜歡和你溝通交流。

3、征詢他的意見。遇事向孩子咨詢絕對不代表他可以為所欲為，但是這確實意味著他有發(fā)言權(quán)。如果從孩子小時候開始你就一直這么做，這會對他的成長有很大的幫助。平時要和孩子一起交流，聽聽他們的心聲，遇事和他們商量。這種做法會幫助他們培養(yǎng)起良好的是非判斷能力。如果你認真聆聽，他自己也會這樣。

4、允許提問和產(chǎn)生分歧。倘若父母不讓其子女有不同意見，僅僅因為他們認為自己總是正確的，這是控制過頭的跡象，會讓孩子緊閉心扉。一旦他們抵制你的問題，獨立思考的能力就會被隨之壓制。那么也就沒有機會提出質(zhì)疑或各抒己見，交流的可能性急劇下降，因此使男孩失去和你交流的愿望。

13歲孩子的心理特征

1、自我意識開始增強，在有的家長和老師看來就是不再像以前一樣聽話，其實是孩子的自我意識發(fā)揮作用，希望更多的表現(xiàn)自己，按照自己的意愿來做事。

2、自尊心變強，這個年齡的孩子希望得到更多的尊重，不希望得到家長和老師批評，隨之而來的也有心理脆弱和敏感，如果家長和老師在批評孩子時，不注意方式方法，極易對孩子心理造成傷害。

3、自控和自律意識較弱，由于孩子自我意識的增強，不希望受到家長更多的管束，而自身又缺乏足夠的自控和自律能力，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上變得拖拉，容易發(fā)怒而且沒有耐心。

家長在跟孩子交流的過程中，應(yīng)該注意什么

避免過度反應(yīng)。對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，則使交談無法繼續(xù)。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談。

同時，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的”“讓我們談?wù)労脝帷薄Ｖ挥羞@樣，孩子才樂意向他們敞開心扉。

忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，父母不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑父母交流的動機。交流時，父母可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

避免讓孩子難堪。有時候，如果你的孩子對你說或表現(xiàn)出他不想和你交談，應(yīng)該盡量避免說或做任何可能使他們因為這種行為，而感到羞愧的事情。讓孩子難堪只會引起他們的反感并使他們變得冷酷無情。