孩子總犟嘴怎么教育

孩子總是和家長(zhǎng)各種犟嘴，肯定會(huì)有他們犟嘴的原因。所以家長(zhǎng)一定要耐心一些，利用“緩沖效應(yīng)”進(jìn)行教育，在了解了孩子為什么想要犟嘴后，才能對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行確切的解決。但無(wú)論家長(zhǎng)有多憤怒，都一定要控制住自己的情緒，這樣才能將“緩沖效應(yīng)”發(fā)揮到最大。

孩子總犟嘴怎么教育

1、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨。父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評(píng)，但必須言簡(jiǎn)意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。

2、注重與孩子的精神交流。每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想……”來(lái)表達(dá)自己的意見和評(píng)價(jià)，使孩子感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受父母的意見。

3、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)。家長(zhǎng)要教育孩子尊重長(zhǎng)輩，啟發(fā)孩子對(duì)別人的意見要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

4、不要拿自己的孩子和別人家的經(jīng)常比較。也不要給他們隨便的貼上一些標(biāo)簽，這樣會(huì)給孩子的心理造成很大的負(fù)擔(dān)，教育孩子要講究一定的技巧，不能非常粗暴的對(duì)待他，則會(huì)對(duì)后期的性格造成一定的影響。

5、疏導(dǎo)孩子情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)。在家長(zhǎng)與孩子講完道理后，對(duì)于孩子情緒的疏導(dǎo)，也是必不可少的步驟，甚至是非常重要的一步。因?yàn)榧议L(zhǎng)在與孩子溝通后，孩子勢(shì)必會(huì)進(jìn)行一定的思考，他們也許會(huì)認(rèn)同家長(zhǎng)，也許會(huì)覺得家長(zhǎng)誤解了自己，所以會(huì)覺得非常委屈。因此在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)地察覺孩子的情緒，幫助孩子表達(dá)他們的內(nèi)心所想，才能真正地解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子為什么喜歡犟嘴

1、家長(zhǎng)批評(píng)錯(cuò)了導(dǎo)致孩子“犟嘴”。家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤而對(duì)孩子進(jìn)行教育、批評(píng)，但是，家長(zhǎng)也做不到每次都是正確的，有時(shí)候，家長(zhǎng)的說(shuō)法和實(shí)際情況不符合，小孩子認(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的不對(duì)，就會(huì)想將事情解釋清楚，所以出現(xiàn)了“犟嘴”的情況。

2、孩子想用“犟嘴”掩蓋過(guò)失。有的孩子犯了錯(cuò)誤不愿意承認(rèn)，這一點(diǎn)是家長(zhǎng)通常所不能容忍的，認(rèn)為孩子是在撒謊，其實(shí)孩子這種行為，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，孩子開始學(xué)會(huì)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，正說(shuō)明孩子已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱男袨?，作出一定的道德評(píng)價(jià)。

孩子犟嘴，家長(zhǎng)哪些做法是錯(cuò)的？

家長(zhǎng)對(duì)孩子吼罵。絕大多數(shù)家長(zhǎng)在遇到孩子頂嘴后，可能都很難冷靜下來(lái)，所以會(huì)選擇對(duì)孩子進(jìn)行吼叫、打罵，通過(guò)這種方式對(duì)孩子進(jìn)行鎮(zhèn)壓，但是這種教育方式，并不能完全解決問(wèn)題，只能將問(wèn)題暫時(shí)掩蓋。這就意味著問(wèn)題積聚到一定程度后，就會(huì)以某種方式進(jìn)行爆發(fā)，甚至出現(xiàn)不可挽回的局面。

家長(zhǎng)對(duì)孩子冷暴力。面對(duì)孩子頂嘴，冷暴力是一些家長(zhǎng)會(huì)選擇的解決方式，因?yàn)樗麄儠?huì)試圖通過(guò)這種方式，讓孩子明白自己的言行存在問(wèn)題。但孩子并不是家長(zhǎng)，他們并不一定就知道自己的言行存在問(wèn)題，所以家長(zhǎng)的冷暴力，很有可能會(huì)讓孩子受到傷害。