三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法

三年級(jí)是一個(gè)很特殊的階段，也是一個(gè)分水嶺。這個(gè)階段的孩子們是頑皮的，有自我意識(shí)的，甚至是叛逆的。許多家長(zhǎng)對(duì)三年級(jí)孩子轉(zhuǎn)變一時(shí)難以接受，以下是教育三年級(jí)孩子的方法及經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在三年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期能夠順利過(guò)渡，甚至能夠脫穎而出。

三年級(jí)孩子的教育方法

一、家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變。三年級(jí)的家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)改變。不能再像一二年級(jí)的時(shí)候盯著和控制孩子，所以孩子會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)很煩人。這時(shí)候父母就得半撐半放。例如在一、二年級(jí)，可能會(huì)督促孩子每天做功課。在三年級(jí)讓孩子督促自己，如果孩子做不到，就讓孩子承擔(dān)后果等等。

二、家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。三年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書(shū)的習(xí)慣，睡覺(jué)的習(xí)慣早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣等等。讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)受益終生。

四、尊重孩子的人格。三年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們的心智在逐漸成熟，他們獨(dú)立的人格在慢慢塑造，他們的獨(dú)特的個(gè)性也在逐漸成型。在這個(gè)時(shí)候，不能再像以前那樣的常常訓(xùn)導(dǎo)他們，而是要在尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯潞退麄儨贤ê徒涣鳎灰?jīng)常以家長(zhǎng)的身份居高臨下和他們對(duì)話，否則很容易造成他們叛逆的性格。

五、品格塑造勝過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是孩子的品格塑造比成績(jī)更重要。成績(jī)可以短期內(nèi)提升，但是一個(gè)人的品德卻是日積月累形成的。因此，三年級(jí)的學(xué)生，品德的教導(dǎo)非常重要，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，一旦孩子形成自己的價(jià)值觀，以后想糾正過(guò)來(lái)就很難了，所謂“江山易改本性難移”。

三年級(jí)孩子心理的特點(diǎn)

1、性格活潑開(kāi)朗。三年級(jí)的孩子在交友方面會(huì)更加廣泛，可能因?yàn)榕d趣愛(ài)好結(jié)識(shí)一些朋友，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)愛(ài)好結(jié)識(shí)一些，而且聯(lián)系較為密切。

2、對(duì)于利弊有初步認(rèn)識(shí)。三年級(jí)的孩子比較頑皮難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，這時(shí)候再被問(wèn)道原因的時(shí)候，孩子只會(huì)說(shuō)對(duì)自己有利的理由，不去說(shuō)對(duì)自己不利的，因?yàn)楹⒆舆€不知道如何合理反駁。這時(shí)候是孩子形成道德觀念的重要時(shí)期。

3、受到責(zé)罵不記仇。三年的孩子好奇心很重，對(duì)于家里的東西都愿意碰一下，摸一摸，這時(shí)候可能家里人就會(huì)出面制止，順帶責(zé)罵幾句。但是這種責(zé)罵只是起到短暫性的，孩子不會(huì)往心里去，過(guò)一會(huì)還是照樣。

三年級(jí)孩子在學(xué)習(xí)方面具有哪些特點(diǎn)

1、創(chuàng)造能力的提升。三年級(jí)的孩子奇思妙想會(huì)更加豐富，他們學(xué)的東西更多，創(chuàng)造力也會(huì)一并迸發(fā)。所以家長(zhǎng)和老師要注意平時(shí)孩子是否有這方面的傾向，如果很有新意鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。

2、觀察能力的提升。三年級(jí)的孩子會(huì)注重細(xì)節(jié)，他們的好奇心會(huì)趨勢(shì)他們觀察身邊很多東西。有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子出去旅游，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓孩子把感受寫(xiě)下來(lái)。家長(zhǎng)可以帶孩子去圖書(shū)館、博物館等參觀，同樣讓孩子寫(xiě)下心得體會(huì)，從而提高觀察能力。

3、判斷和推斷能力的提升。三年級(jí)的孩子課本變難了，乘法口訣表的運(yùn)用和一些高難度的題是孩子的難關(guān)，需要一定的判斷和推斷能力。所以家長(zhǎng)讓孩子熟記乘法口訣表從簡(jiǎn)單運(yùn)用開(kāi)始，對(duì)于應(yīng)用題的聯(lián)系都是從簡(jiǎn)單復(fù)雜。