如何保護(hù)孩子的自尊心

自尊心是非常重要的，有了自尊心孩子才能擁有自信心，進(jìn)而也會(huì)朝著自己理想的方向前進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)，擁有自信心的人才能勇敢的站在舞臺(tái)上展露自己，才能勇敢的登上平臺(tái)表達(dá)自己進(jìn)而施展自己的才華、展現(xiàn)自己的風(fēng)采。那么，如何保護(hù)孩子的自尊心？

如何保護(hù)孩子的自尊心？

（1）家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、支持孩子。

其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們最想要得到的贊美，并不是老師的贊美，也不是朋友的贊美，而是父母的一句贊美，哪怕只有一句，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也如蜜一般甜美。得到了父母的贊美后，他們就有了更強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，他們也能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中進(jìn)步的更快。

（2）家長(zhǎng)要尊重孩子。

有研究表明：小孩子從3歲左右開(kāi)始，自尊感就萌發(fā)了，也就是說(shuō)在這個(gè)時(shí)間段前后，家長(zhǎng)就要特別注意自己的言行。首先，大人要講信用，答應(yīng)孩子的事就要做到，大人尊重孩子，以身作則，孩子也會(huì)跟著大人學(xué)。家長(zhǎng)把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子，孩子的自尊心才能得到守護(hù)。

（3）平時(shí)生活中，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。

孩子即便很淘氣，或者總是犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也不要忽視孩子的感情。平時(shí)生活中要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷，要讓孩子知道他是被愛(ài)的，這樣孩子才不會(huì)更叛逆。小時(shí)候得不到親人愛(ài)和關(guān)懷的孩子長(zhǎng)大之后也更容易走上歧路，所以家長(zhǎng)可不能大意。

（4）要呵護(hù)孩子的自尊心。

家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)多溝通了解孩子的心理，改變居高臨下的教育方式，用平等、友善的態(tài)度與孩子交流思想，在語(yǔ)言上要將命令式的口吻改為商量式的口吻，多給孩子些建議，而不是命令孩子做什么，要估計(jì)孩子的心理，不要總是逼迫孩子做自己不接受的事情，這樣才能呵護(hù)孩子的自尊心，更有利于自然地培養(yǎng)孩子的思維能力和判斷能力。

（5）不要拿孩子作比較。

“別人家的孩子”幾乎是所有孩子的噩夢(mèng)。很多家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地把自己家的孩子和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比。但通常都是拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)進(jìn)行比較，以此來(lái)“激勵(lì)”孩子。但這種方式對(duì)孩子自尊心的傷害是最直接的！會(huì)讓孩子形成“我比別人差”的潛意識(shí)，這種潛意識(shí)使孩子的自尊心處在一個(gè)受傷的狀態(tài)。

（6）理性贊賞和批評(píng)。

不管是平時(shí)相處還是教育孩子的時(shí)候，一定要注意維護(hù)好孩子的面子，他們做的好的地方要在及時(shí)的用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)具體行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

比如有客人來(lái)了，孩子能夠比較熱絡(luò)地招待客人或者打招呼，事后家長(zhǎng)就可以表?yè)P(yáng)孩子懂事，夸獎(jiǎng)他們有禮貌，甚至可以當(dāng)著客人的面夸贊孩子，這樣下一次面對(duì)類(lèi)似的情況，孩子可能會(huì)做得比這次還要好。

自尊源于安全感，安全感來(lái)自孩子對(duì)父母愛(ài)的確認(rèn)以及感受，如果每次和家長(zhǎng)溝通得到的都是“你做得不夠好”“你還需要進(jìn)步”這樣的反饋，那么孩子自尊心水平就會(huì)始終差一點(diǎn)。所以，想要保護(hù)孩子的自尊心，家長(zhǎng)們就要多去理解孩子、關(guān)注孩子、多去鼓勵(lì)他們，讓他們能做的更好！