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初二學(xué)生一直想要手機(jī)怎么辦

時(shí)間:2023-01-31 09:40類型:其他閱讀數(shù):1666

隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)越來越普及,很多孩子在很小的時(shí)候就接觸到了手機(jī)。初二的學(xué)生還正處于青春期,思想還很不成熟,自制力不夠強(qiáng)。如果給孩子一部手機(jī),無異于毀了孩子。那么,初二學(xué)生一直想要手機(jī),家長該怎么辦呢?

初二學(xué)生一直想要手機(jī)怎么辦

1、填充孩子的時(shí)間。對于初中生來說,家長跟她講大道理她根本聽不進(jìn)去,所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度,而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略。

比如帶著孩子去野外實(shí)踐,旅游等等,讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛好,也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí),比如跳舞、彈琴等等,只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。

2、以身作則,給孩子高質(zhì)量陪伴。陪伴孩子并不只是單純地待在孩子身邊,高質(zhì)量的陪伴是要讓孩子感受到幸福和家庭的溫暖,這才叫陪伴。

如果大家只是換個(gè)地方玩手機(jī),那么這樣的陪伴就沒有意義了,孩子也不會(huì)服從。想讓孩子走出手機(jī)的世界,家長也要懂得以身作則,不要讓孩子覺得自己離不開手機(jī),更不要為了清閑而將手機(jī)丟給孩子不管不顧。

3、以此作為獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。家長不能只讓孩子用手機(jī)給家長講條件,而是要用成績給孩子設(shè)立玩手機(jī)的前提條件,要告訴孩子向班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊,向他們一樣以努力學(xué)習(xí)考上高中為主要任務(wù),而不是要玩手機(jī)。

4、給予情感滋養(yǎng),重回現(xiàn)實(shí)世界。家長首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通,傾聽他們近期遇到的困惑和煩惱。對他們的學(xué)業(yè)和日常問題,多包容和接納,多肯定和鼓勵(lì)。在更好的親子關(guān)系中增強(qiáng)情感維系,在現(xiàn)實(shí)世界獲得更多的正面情緒體驗(yàn)時(shí),孩子也不容易對手機(jī)產(chǎn)生依賴。

初二學(xué)生一直想要手機(jī),家長如何溝通

1、平等協(xié)商:和孩子坐在一起就玩手機(jī)這個(gè)話題進(jìn)行協(xié)商,平等對話,你要對孩子提要求,就要允許孩子對你提意見。

2、引入監(jiān)督機(jī)制:為了表示自己的重視,并對孩子形成監(jiān)督機(jī)制,可以邀請孩子平常比較尊重的親人朋友進(jìn)行見證。

3、全面探討玩手機(jī)的方式:什么時(shí)候能玩手機(jī)?玩手機(jī)可以玩些什么,哪些不能玩?手機(jī)能不能帶到學(xué)校?如果違反了規(guī)定要接受什么樣的懲罰?這些問題家長要有原則的與孩子進(jìn)行談判。

4、張貼以示重視:將雙方達(dá)成的協(xié)議白紙黑字打印出來,在監(jiān)督者的見證下,雙方簽字,將協(xié)議張貼在家庭顯眼的地方,時(shí)刻提醒。

玩手機(jī)對孩子的危害有哪些

1、玩手機(jī)會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。由于智能手機(jī)科普內(nèi)存功能量大,五花八門信息都可以搜索下載??词謾C(jī)玩手機(jī)多了,對學(xué)習(xí)就失去興趣愛好了。甚至學(xué)習(xí)做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎,寫字寫得東倒西歪。做的對不對都懶得再看一遍,以應(yīng)付完成任務(wù)為主了。心都跟隨手機(jī)游戲去了。如果不約束,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

2、玩手機(jī)會(huì)影響孩子身心健康。玩智能手機(jī),會(huì)影響孩子們身心健康。