孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法

孩子做作業(yè)馬虎就是很典型的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有培養(yǎng)好，如果現(xiàn)在沒(méi)有把這個(gè)壞習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，那以后孩子在別的事情也一定會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，所以孩子做作業(yè)馬虎是做事粗心、不認(rèn)真的表現(xiàn)，家長(zhǎng)必須要及時(shí)糾正。那孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法，今天就跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

首先一定要教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，很好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

有的孩子不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，做作業(yè)馬虎，做什么事情都不認(rèn)真，孩子做作業(yè)馬虎會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以家長(zhǎng)要教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。我想孩子做作業(yè)馬虎應(yīng)該還處在中小學(xué)的年級(jí)，由于孩子年紀(jì)小，自我約束力較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)審題不認(rèn)真的情況，孩子做題的時(shí)候粗心大意，經(jīng)常因?yàn)闆](méi)看到某某條件或者“這道題讓選擇正確的，孩子誤以為讓選擇錯(cuò)誤的”，這種原因而出現(xiàn)錯(cuò)誤，讓他改正的時(shí)候理解的還挺明白。

在孩子做題的時(shí)候，要求他不要著急，保證每個(gè)字都讀到，一邊讀題，一邊將重點(diǎn)信息用筆圈出來(lái)或者在下方畫(huà)橫線做個(gè)標(biāo)記，例如：選擇題題干中讓選擇正確或錯(cuò)誤等等。這樣孩子就會(huì)把畫(huà)出來(lái)的信息當(dāng)做重點(diǎn)，加深印象，做題的時(shí)候也就不會(huì)馬虎了。

所以在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母有時(shí)間的話，最好在一旁監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)有明顯的改變。

最后跟老師結(jié)合，讓老師著重檢查孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要和班主任老師交流問(wèn)題，反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，班主任老師了解了情況，在班級(jí)學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)監(jiān)督檢查孩子的學(xué)習(xí)，孩子都喜歡聽(tīng)老師的話，在老師的關(guān)心下，孩子做作業(yè)馬虎的情況也會(huì)有明顯的改變。

家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力，密切配合，共同做好孩子的學(xué)習(xí)工作，改正孩子做作業(yè)馬虎的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。