孩子的內(nèi)驅(qū)力怎樣培養(yǎng)

孩子內(nèi)驅(qū)力不足，在學(xué)習(xí)上、在平時(shí)生活中，孩子沒(méi)有自信心，動(dòng)力不足，這對(duì)孩子是很不利的，如果要改變這個(gè)情況，家長(zhǎng)要好好轉(zhuǎn)變下對(duì)孩子的教育方式，對(duì)孩子多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，平常不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子。

孩子的內(nèi)驅(qū)力怎樣培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)。孩子的生活和學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是良好的生活習(xí)慣的延伸。如果我們希望孩子在上學(xué)以后，也能獨(dú)立自主，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就要從日常生活中開(kāi)始培養(yǎng)這種意識(shí)和習(xí)慣。

從小事開(kāi)始，孩子力所能及的事兒讓孩子自己做，有困難的事兒我們可以提供支持和幫助，仍然鼓勵(lì)孩子自己去做嘗試。在一次次體驗(yàn)的過(guò)程中獲得成就與價(jià)值，不僅可以幫助孩子樹(shù)立自信，還能提升孩子獨(dú)立自主的能力，在學(xué)習(xí)上對(duì)于提高內(nèi)驅(qū)力很有幫助。

2、常給孩子積極反饋。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多給孩子一些鼓勵(lì)和正向反饋，讓他們保持積極的情緒。積極的態(tài)度是內(nèi)驅(qū)力充足的最佳表現(xiàn)。情緒影響智力、記憶力、判斷力、思考能力等。孩子在某件事情上長(zhǎng)期經(jīng)受負(fù)面情緒，會(huì)產(chǎn)生消極的心理暗示，做出消極的行為。

要想讓孩子在學(xué)習(xí)這件事情上變得積極主動(dòng)，先得讓孩子擁有積極的情緒。而這個(gè)的前提是父母保持積極的情緒，積極的思考，積極的態(tài)度，積極的行動(dòng)。

3、給予孩子足夠的自主權(quán)，培養(yǎng)孩子的自主性。有些家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)看得很重，一門(mén)心思地投入到孩子的學(xué)習(xí)中去，干涉、控制孩子，以為看得緊，管得嚴(yán)，孩子的成績(jī)就會(huì)提高。這些家長(zhǎng)忽視了自主性的重要性，結(jié)果往往事與愿違。

自主性，就是讓孩子有自主決定的能力，這是一種內(nèi)驅(qū)力的必備條件。美國(guó)著名心理學(xué)家愛(ài)利克·埃里克森提出了人格發(fā)展理論，認(rèn)為兒童需要培養(yǎng)自主性，如果不能很好地發(fā)展自主感，就會(huì)否定自我價(jià)值，從而產(chǎn)生自我懷疑。

為了培養(yǎng)孩子的自主性，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們做一些我們通常稱(chēng)之為“自主權(quán)”的決定。給孩子足夠的自由空間，讓他們自己做出選擇，并承擔(dān)相應(yīng)的后果，這樣孩子才能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。通過(guò)自發(fā)的調(diào)整行為，孩子們就會(huì)懂得為自己負(fù)責(zé)，擁有自主權(quán)的孩子會(huì)覺(jué)得自己很有力量，很有價(jià)值，做事更有主動(dòng)性。

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣怎么培養(yǎng)

1、要讓孩子學(xué)習(xí)有興趣，首先要讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了什么，學(xué)習(xí)有什么用。

2、要多帶孩子出去走走看看，去名勝古跡，去各大名校參觀(guān)，去博物館、藝術(shù)展會(huì)、書(shū)店簽售會(huì)，你能接觸到的，知識(shí)多元、密集的地方，要讓孩子知道自己的知識(shí)有多匱乏，以后要想做自己喜歡的事業(yè)，要學(xué)哪些東西，要讓孩子找到自己的方向，要培養(yǎng)孩子自己的價(jià)值觀(guān)，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才能事半功倍。

3、首先要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，可以通過(guò)講道理、說(shuō)故事、分析身邊的事例等多種形式，深入淺出地闡述學(xué)習(xí)對(duì)于人的重要作用；其次是通過(guò)簡(jiǎn)單的考核獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子體會(huì)到用學(xué)到的知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣；

再次是多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的小成績(jī)，當(dāng)有較大成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)要有一定的儀式感，讓孩子在生活儀式中感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣；最后，還要樹(shù)立正反面的典型，讓榜樣典型的力量激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子干什么都沒(méi)有動(dòng)力，家長(zhǎng)怎么做

家長(zhǎng)對(duì)孩子不能太苛刻，要尊重孩子的一些選擇，這些都是家長(zhǎng)們最應(yīng)該做好的，給孩子們的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)也是必須的。

生活中要注重孩子獨(dú)立生活的養(yǎng)成，讓孩子參與一些家庭決策性的事情，比如節(jié)假日活動(dòng)計(jì)劃、家庭會(huì)議、孩子臥室裝修等等。如果孩子的建議合理，家長(zhǎng)在肯定的同時(shí)，一定鼓勵(lì)孩子，并付諸實(shí)施。