高中基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多老師都是非常在意成績(jī)好的孩子，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)好，學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，課堂也會(huì)更活躍。但是相對(duì)于基礎(chǔ)差第一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，課堂會(huì)出現(xiàn)跟不上老師的節(jié)奏，成績(jī)差等問題。因此我們作為家長(zhǎng)要在意孩子的這一特點(diǎn)，那么高中基礎(chǔ)差的孩子如何補(bǔ)救？

高中基礎(chǔ)差的孩子如何補(bǔ)救

分析孩子基礎(chǔ)薄弱的地方。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是成績(jī)差的原因之一。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，看孩子的基礎(chǔ)差在哪里，找出孩子的短板，為孩子的短板提供補(bǔ)課，幫助孩子彌補(bǔ)短板，讓孩子學(xué)習(xí)更好。

造成高中成績(jī)差的原因有很多，如學(xué)科基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)效率低等。分析原因，正確用藥是提高成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)然，具體的原因有很多，我只能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)列舉一些原因在這里進(jìn)行說(shuō)明。

我們要告訴孩子在課堂上要勤于記筆記，對(duì)老師講的話要具體到具體，做到“取其精華，去其糟粕”。為了解決數(shù)學(xué)問題，有時(shí)我們不能僅僅依靠大腦。我們必須仔細(xì)地寫計(jì)算，找出難點(diǎn)，掌握解法，最后得到正確的計(jì)算結(jié)果。

有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試中錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)，我們家長(zhǎng)可以提供有針對(duì)性的指導(dǎo)?？荚嚱Y(jié)束后，要讓孩子對(duì)錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，哪些章節(jié)屬于內(nèi)容，錯(cuò)題在同一章節(jié)或同一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)和講解才能理解。之后，需要用類似的題目進(jìn)行測(cè)試，確保掌握了這種類似的題型，才能進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

如果基礎(chǔ)真的很差，那么最好再學(xué)一年，這就是所謂的復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀并不是丟臉的事，只要是孩子能確定努力的學(xué)習(xí)，復(fù)讀一年也是值得的。

高中孩子基礎(chǔ)差的原因

自控能力不強(qiáng)，受到外在的誘惑，轉(zhuǎn)移了在學(xué)習(xí)上的注意力，有的是沉迷游戲，有的是被其他朋友的一些行為影響。

畏難情緒在作祟。只是感覺有很多事情要做，感覺有太多事情要做。常常有一兩個(gè)問題解決不了，就覺得太困難，太不愿意去做，覺得解決不了那么多的麻煩。其實(shí)，那么多的煩惱都只是你的感受。