孩子初中厭學(xué)咋辦

相信有很多家長，在孩子上初中以后，為了自家孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，結(jié)果卻是孩子成績下來以后又是雞飛狗跳的狀態(tài)，家長也不清楚自家孩子是什么原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績一落千丈。

孩子初中厭學(xué)咋辦

1、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。

2、從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要小看讀書的力量，讀好書好讀書，高爾基不是說過嗎？熱愛書吧，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的孩子，長大后他肯定就不會厭學(xué)。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力，適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。對于初中生自身來說，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競爭激烈的環(huán)境，難免有人會學(xué)習(xí)成績排名靠后。

4、精心呵護(hù)孩子的好奇心，給孩子自由思考的空間和時間。父母如果經(jīng)常給孩子下達(dá)一些強(qiáng)制性的智力作業(yè)任務(wù)，那么孩子會感到總是在一種有壓力的環(huán)境之中，他們便會將思考問題看作是一種額外的負(fù)擔(dān)，久而久之，他們的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣就會消失殆盡。因此，對于強(qiáng)制性的智力作業(yè)，要少些再少些。

孩子初中厭學(xué)的原因

1、缺乏動力，自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

2、叛逆期來臨，中學(xué)生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

3、要求過低或放縱，大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。

4、沒有適應(yīng)新課程。這里指新課程的思維方法。比如，小學(xué)多是數(shù)學(xué)是算術(shù)，面對具體的數(shù)字，而面對代數(shù)中的字母運(yùn)算，孩子可能就會出現(xiàn)不適應(yīng)，一時間不能理解這些字母怎么可以做加減乘除的運(yùn)算呢？這時就像我們走路突然“轉(zhuǎn)向”一樣，怎么也調(diào)不過這個感覺來。所以，這時不必著急，幫助孩子找到在哪里思維方法沒有通過，并且給予解決，孩子的成績就會回升的。

孩子初中厭學(xué)的表現(xiàn)

混社會，對于絕大多數(shù)的孩子來說，他們進(jìn)入到學(xué)校里面都知道自己的主要任務(wù)，就是好好學(xué)習(xí)。但是在一個班級里面，總有那么一兩個學(xué)生，他們非常熱衷于社會上的那一套，打打殺殺兄弟情誼。反而對那些整天埋頭在書海里面的學(xué)生，非常的不屑，覺得這些家伙都是書呆子。一旦學(xué)生在讀初中，這個年齡段沾染上了社會的惡習(xí)，那么很有可能他這一生也就毀掉了。

沉迷游戲之中，游戲的誘惑力是很大的，因?yàn)楹芏喑扇松星业钟涣擞螒虻恼T惑，又何況是這些心智尚不成熟的初中生呢，從我們身邊無數(shù)個厭學(xué)成績差中考落榜的初中生身上就可以發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生一旦沉迷于游戲， 那么這個學(xué)生就會誤入歧途徹底脫離學(xué)習(xí)的軌道。