父母如何以身作則教育孩子

父母是孩子的第一任老師，而孩子從小養(yǎng)成的習慣也大多數(shù)是從父母身上習得了。所以要想教育出一個優(yōu)秀的孩子，家長就需要以身作則，做好孩子的榜樣，否則，孩子也會有樣學樣，學習父母身上不好的行為。

父母如何以身作則教育孩子

1、父母再多言語上的教育，不如行為上的身體力行。孩子在從小到大的生活中，很多言行舉止和行為習慣，都是通過模仿周圍大人所得來的。作為接觸孩子時間最多，也是影響孩子最大的人，父母的很多行為無時無刻都在潛移默化般地影響著孩子的一生。

所以，父母對于孩子最好的教育，莫過于身體力行的榜樣教育。天天催促孩子少玩手機多學習，不如自己放下手機，翻開書本，給孩子做一個良好的榜樣。這樣一來，既能豐富自己的文化素養(yǎng)，又能做孩子學習上的伴讀，增進彼此的情感交流，何樂而不為呢。

2、正確處理人際關系，遇事冷靜，不挑釁，學會講道理。日常生活過程中，父母處理自己的人際關系方面一定要給到孩子做出榜樣，比如同事之間的誤會糾紛，選擇協(xié)商解決，握手言和而不是意氣用事；鄰里糾紛，主動讓一步，緩和氣氛，化干戈為玉帛，融洽關系，讓孩子真實的學到如何正確的處理與人之間的關系交往和問題的處理原則。

3、學會換位思考，遇事多替對方著想，自私自利不得人心。家庭生活當中，夫妻關系的處理一定要互相包容，盡量避免當著孩子的面出現(xiàn)爭吵甚至是摩擦的現(xiàn)象，要讓孩子始終生活在一個溫暖和諧的家庭的環(huán)境里面，這樣的氛圍里出來的孩子，他就能比較容易的處理好與他人的關系，能夠做到換位思考！

4、父母要適當放手，給孩子多一點的自由空間。讓孩子樹立規(guī)則意識的最終目的，一定是為了讓孩子養(yǎng)成良好的自律性。自律是一個人自覺地規(guī)范一言一行，是不受外界約束和情感支配的。為了能讓孩子更好的有自主的規(guī)則意識，父母需要給孩子一個適當寬松的成長空間，來讓孩子逐步形成自己的認知。孩子自己認識到了自律的重要性，自然會管理好自己。

在教育孩子方面，這些錯誤的行為一定要避免

1、經(jīng)常打罵孩子。管教孩子雖然是不容易得，但是教育孩子本就是應該要有耐心，如果父母都控制不好自己的情緒，經(jīng)常出現(xiàn)打罵孩子的現(xiàn)象，那怎么又要求孩子能夠健康成長呢？

很多家長都認為打罵孩子是有效又簡單的方法，使用這個方法孩子才能老老實實的，可是孩子在長大以后難免會出現(xiàn)沒有自信心，還經(jīng)常膽小懦弱的情況。

2、夫妻經(jīng)常吵架。很多爸爸媽媽重組的家庭，經(jīng)常會出現(xiàn)經(jīng)常吵架打罵的情況，這對很多孩子而言會直接影響到孩子的性格成長。孩子的安全感也會被父母的爭吵被破壞掉了，孩子會出現(xiàn)脾氣較暴躁，也會學著父母一般用爭吵的方式去解決問題。

這樣的孩子長大以后也會非常的懦弱，會直接影響孩子的性格成長。雖說有的爸爸媽媽是特別愛孩子的，但是也經(jīng)常會出現(xiàn)吵架的情況，這對孩子而言會覺得沒有歸屬感，沒有信任感都會被父母破壞，更不會喜歡與人交流，變得越來越自卑內(nèi)向。

“以身作則”的父母，對孩子的影響有多大？

現(xiàn)實生活中不乏有父母隨時隨地拿著手機，一有時間就刷，但是卻要求孩子不能玩兒?？勺鳛橐恍┠挲g小的孩子來說，父母就是他們的榜樣，學習的對象，所以他們非常不理解父母這樣的行為，為什么爸爸媽媽可以熬夜看電視，自己卻只能看一小時？從而更有抗拒心理。

孩子在1 歲半到 2 歲半，是非常模仿的最佳時期，從這時候開始父母需要更加注重孩子的模仿行為，父母是孩子的一面鏡子，想要孩子有良好的習慣，需要從自身做起。教育家蘇霍姆林斯基說：每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。