自控力差的孩子怎么糾正

每次放假，沒了學(xué)校和老師的約束，孩子就開始稱王稱霸——要么在電腦電視前一玩一整天，要么在外玩耍到天黑才回家，又或者上輔導(dǎo)班不專心聽講，坐在書桌前卻心猿意馬……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)歸根結(jié)底就是缺乏自我管理的能力。那么，自控力差的孩子怎么糾正？

自控力差的孩子怎么糾正？

1.通過(guò)榜樣的力量，引導(dǎo)孩子的行為   

不論是幼兒還是小學(xué)生，他們都能從父母對(duì)待他人的方式中學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待他人。父母要恰當(dāng)表達(dá)自己的感受，指導(dǎo)孩子在不壓抑自己的情緒同時(shí)，也不能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)感受。例如父母跟孩子一起分享自己的感受，在這其中，父母就教給孩子很多東西，孩子可以看到父母是如何表達(dá)沮喪、興奮、悲傷和愉悅的。潛移默化中，孩子漸漸學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的感受。     

2.通過(guò)有效的交流，幫助孩子成長(zhǎng)    

父母友好而尊重地與孩子交流時(shí)，不僅能讓孩子心悅誠(chéng)服地聽話，還可幫助他們處理周圍事物，幫助孩子解決沖突，讓他學(xué)習(xí)自控與合作。交流時(shí)，父母要注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加積極，也會(huì)讓他感覺到家長(zhǎng)的關(guān)注；也要及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。     

3.通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的做事意志力    

家長(zhǎng)可讓孩子學(xué)下棋、畫畫等，讓孩子經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì)這些技能，在這其中鍛煉他們注意的集中性和耐心。另外，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣。別人的交談、門外的聲響，都會(huì)使孩子中斷正在進(jìn)行的事情。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服困難和障礙，督促他在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)活動(dòng)，使他感受到成功的喜悅。

孩子自控力差的原因：

1、過(guò)于溺愛孩子

家庭成員對(duì)孩子的無(wú)休止的溺愛是孩子自控力差的首要原因?，F(xiàn)在很多家庭的孩子都是獨(dú)生子，一出生全家人就都圍著他轉(zhuǎn)，處處以他為中心，只要孩子喜歡做的事，爺爺奶奶就全部都滿足。漸漸地，孩子養(yǎng)成了做事只憑自己喜好來(lái)選擇的習(xí)慣，自己不愿意做的事自然也不會(huì)去做。

2、家庭教育的不統(tǒng)一

有的家庭，父母和祖輩的教養(yǎng)方式不一樣，每當(dāng)孩子出現(xiàn)行為偏差時(shí)，爸媽剛想糾正，老人就急于護(hù)短，造成爸媽的管教無(wú)果。孩子長(zhǎng)期處在這種教育方式中容易形成錯(cuò)誤觀念，覺得控制、不控制自己的行為都會(huì)被大人允許，便果斷地選擇自己舒服的方式。

3、父母自身的控制力差

孩子屢屢犯錯(cuò)，父母在教育孩子時(shí)不自覺地表現(xiàn)出暴躁、焦慮的情緒和行為，常常發(fā)火并對(duì)孩子大嚷大叫。孩子正處模仿力較強(qiáng)的階段，對(duì)父母的行為耳濡目染，直接影響到其以后對(duì)待事物的態(tài)度。

4、缺乏有效的溝通方法

有些父母可以控制自己的情緒和行為，孩子犯錯(cuò)時(shí)也能平靜且溫柔地和孩子進(jìn)行交流，但缺少有效的方式、方法。如果爸媽只和孩子講述大道理，沒有滿足孩子內(nèi)心的發(fā)展需要，會(huì)惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子的自控力越來(lái)越差。

5、前后不一致的決策

有時(shí)父母在要求孩子按照計(jì)劃去做事時(shí)，因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況就改變已逐漸形成的好習(xí)慣，覺得孩子一次、兩次不這么做也無(wú)所謂。