小孩思想偏激怎么開導(dǎo)

有些家長(zhǎng)反應(yīng)在教育孩子的過程中，孩子有的時(shí)候思想比較偏激，對(duì)此家長(zhǎng)很是擔(dān)心。對(duì)于孩子的偏激，家長(zhǎng)要因時(shí)因地的指導(dǎo)教育，不要采取強(qiáng)硬手段，這樣會(huì)引起反作用。

小孩思想偏激怎么開導(dǎo)

1、讓孩子多交朋友，多參加課外活動(dòng)。孩子的性格過于偏執(zhí)，有一部分原因是他們還沒有掌握正確的交朋友方法，根本無(wú)從下手，也不知道交朋友的意義，家長(zhǎng)們要好好引導(dǎo)孩子，多帶他們參加課外活動(dòng)。

在活動(dòng)中，孩子們可能會(huì)感受到來自同齡小朋友的溫暖問候，了解到有了朋友之后不再孤單，當(dāng)然了，交朋友的方法也不是讓孩子們自己悟出來，而是要教會(huì)他們方法，并且鼓勵(lì)他們主動(dòng)交朋友。

2、讓孩子學(xué)會(huì)信任。家長(zhǎng)們要多和孩子溝通，在溝通的過程中，要仔細(xì)觀察孩子們是神情，如果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)有些事情印象是好的，那就說明她對(duì)這件事情是持肯定態(tài)度的。這種相信不是盲目的信任，而是一種客觀的信任，比如朋友答應(yīng)了你一件事，你要相信他能夠做到，如果朋友沒有做到，要先問清楚原因，而不是一味的仇視對(duì)方。

3、提供適合年齡的選擇，發(fā)展孩子的獨(dú)立。孩子在不同的年齡段，可以做一些力所能及的事。在做事情的同時(shí)，孩子會(huì)發(fā)展他們的意志力。越小的孩子，當(dāng)他有了自己做決定的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)與之相對(duì)應(yīng)的后果，他就能增長(zhǎng)智慧，做出更負(fù)責(zé)的決定。

4、不要刺激孩子。性格偏激的孩子，自尊心很強(qiáng)，很敏感，在孩子不順心和不如意的時(shí)候家長(zhǎng)不要盲目的給孩子講道理，孩子不懂什么道理，家長(zhǎng)講道理反而讓孩子覺得家長(zhǎng)在指責(zé)孩子，所以家長(zhǎng)不要在孩子不順心不高興的時(shí)候刺激孩子的心理。

5、要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。孩子說到底都是孩子，孩子很喜歡的也是很受用的是自己父母的夸獎(jiǎng)，和其他孩子家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，比如當(dāng)自己父母和其他家長(zhǎng)聊孩子的時(shí)候，其他的家長(zhǎng)夸你家的孩子很好等，孩子會(huì)越表現(xiàn)出優(yōu)異的行為，孩子的虛榮心是非常強(qiáng)烈的，性格偏激的孩子也少不了虛榮心。

孩子思想偏激的原因

1、孩子心理影響。心理偏見是一種先入為主的心理準(zhǔn)備，是在沒有根據(jù)或依據(jù)不足的情況下，對(duì)人或事的不正確態(tài)度。孩子在缺乏親身體驗(yàn)和感受，沒有調(diào)查研究、認(rèn)真觀察和思考的情況下所做出的主觀判斷，就是心理偏見所致。

2、孩子生活經(jīng)驗(yàn)少。由于孩子生活閱歷簡(jiǎn)單，辨證思維發(fā)展不成熟。因而，不善于透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象看本質(zhì)，不善于一分為二地看問題。常常是抓住一點(diǎn)就無(wú)限地夸大或縮小，以偏概全，輕易下結(jié)論，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

3、沒有經(jīng)歷過打壓和失敗。不得不承認(rèn)隨著獨(dú)生之女的出現(xiàn)，好多的孩子處在相對(duì)寬松的家庭環(huán)境中，甚至可以用溫室來形容她們所生活的環(huán)境。正是因?yàn)檫^多的關(guān)注和溺愛，導(dǎo)致相當(dāng)多的孩子從來沒有經(jīng)歷過任何的心理壓力和打擊，以至于在生活中，一旦遭遇困難、挫折和障礙，就會(huì)無(wú)力承受。

思想比較偏激的孩子背后都有以下幾種家庭

1、父母當(dāng)中有人比較暴躁的家庭。父母比較暴躁，自認(rèn)為嚴(yán)格要求孩子就是對(duì)孩子好，更有助于成才，殊不知正是父母不當(dāng)?shù)男袨樽尯⒆羽B(yǎng)成極端的性格，心理上產(chǎn)生很大的創(chuàng)傷。

2、對(duì)孩子關(guān)心比較少的家庭。缺愛的孩子，因?yàn)閮?nèi)心太過于缺愛，才特別在乎別人對(duì)自己的看法，對(duì)自己是一種心理方面的折磨，而給別人也有可能會(huì)帶來一定的困擾。而造成這種“偏執(zhí)”性格的原因就在于家人的不關(guān)注，而有些家長(zhǎng)還會(huì)認(rèn)為這樣的教育方法是為了讓孩子更自立自強(qiáng)，想想也為孩子感到可悲。