孩子在學(xué)校被打家長(zhǎng)該怎么處理

很多家長(zhǎng)在聽到孩子在學(xué)校被打的消息，是既心痛又生氣，其實(shí)孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾是在所難免的，這時(shí)候家長(zhǎng)如果插手兩個(gè)人的矛盾，可能會(huì)帶來不好的影響。

孩子在學(xué)校被打家長(zhǎng)該怎么處理

1、正常情況，先觀察，而不是阻止。很多時(shí)候，小朋友看起來是在互相推搡，實(shí)際上他們也是在交流感情，如果是這種情況，家長(zhǎng)大可不必干涉，但如果有較嚴(yán)重的傷害的可能，應(yīng)該及時(shí)阻止。

2、試圖讓孩子自己解決。孩子通過自我解決時(shí)，會(huì)很快掌握一些可行的解決辦法，比如說哪些會(huì)激化矛盾，引發(fā)更多的摩擦，怎樣的應(yīng)對(duì)能緩和矛盾，多次嘗試，他們會(huì)學(xué)會(huì)如何與別人更好地交往。

3、做好孩子的心理安撫工作。父母的都應(yīng)該嘗試著去理解、安慰和包容，讓孩子敢于把擔(dān)憂和恐懼表達(dá)出來，而不是壓在心里。并且告訴孩子，遇到力量懸殊較大的孩子，一定不要硬出頭，要保護(hù)好自己，告訴爸媽，讓爸媽來解決。除此之外，還應(yīng)該告訴孩子：還擊只能當(dāng)場(chǎng)打，不能事后反擊；接受道歉就是承諾不再追究，必須做到；反擊，必須要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如家長(zhǎng)在場(chǎng)。

4、家長(zhǎng)要做好情緒疏導(dǎo)。大人要及時(shí)傾聽孩子，多了解當(dāng)時(shí)的具體情況。對(duì)于年幼的孩子來說，他們的語(yǔ)言沒有發(fā)展到一定程度，打打鬧鬧很正常。當(dāng)孩子手上帶著烏青回來，不用過于焦慮。但是要了解但是發(fā)生了什么事。

在輕松的氛圍下，和孩子說說今天發(fā)生的事情，手上的烏青疼不疼，是怎么來的。做好安撫工作，并且問問孩子，需要大人怎樣的幫助。

5、孩子在學(xué)校挨欺負(fù)了，如果只是玩耍，孩子比較小，都很頑皮，這點(diǎn)是可以理解的。但是如果真的是長(zhǎng)期挨欺負(fù)，那么家長(zhǎng)要引起注意，找到原因，幫助孩子解決問題，以免孩子心理上受到很大的影響。

兩個(gè)孩子打架，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤處理方式

1、幫孩子出氣。最不該做的就是幫孩子出氣。孩子打人，通常情況下并沒有惡意，是因?yàn)樽约耗挲g小，處理情緒和信息的能力有限，在遇到一些事情時(shí)，容易沖動(dòng)。孩子不知道該如何表達(dá)自己，就采用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己，把激烈的情緒釋放出來。

2、罵孩子無能。家長(zhǎng)不管不問，反而罵孩子無能，嫌棄孩子給自己丟臉。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子自己在外面受欺負(fù)，不知道自己解決問題，還要回家跟家長(zhǎng)哭訴，是在給自己添麻煩。

家長(zhǎng)是孩子最信賴的人，孩子和家長(zhǎng)傾訴被欺負(fù)的事情，說明非常信任家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)給予安慰和保護(hù)。如果家長(zhǎng)只知道數(shù)落孩子，而不從實(shí)際出發(fā)解決問題，孩子的心理會(huì)備受打擊。

孩子容易被欺負(fù)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生。其實(shí)很多家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，往往覺得學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子通常都會(huì)欺負(fù)其他小朋友，但也有很多情況是那些學(xué)習(xí)不好的小朋友反而被欺負(fù)，平時(shí)課堂不認(rèn)真聽講，也會(huì)經(jīng)常挨老師批評(píng)，這樣的孩子在其他同學(xué)眼里才往往容易被欺負(fù)。

2、不愛表達(dá)的學(xué)生。有些小朋友性格比較內(nèi)向，不愿意和其他小朋友溝通交流，也不是很合群，這樣的孩子往往會(huì)被其他孩子認(rèn)為是“特別”，時(shí)間長(zhǎng)了，難免受到同學(xué)的欺負(fù)。

3、性格比較懦弱的孩子。有些孩子性格比較弱，當(dāng)被欺負(fù)時(shí)，基本以忍讓為主，不敢和其他小朋友去理論，這樣的孩子就會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，而且委屈了，也不會(huì)和家長(zhǎng)說。