孩子弄壞貴重物品怎么教育

一個(gè)有規(guī)則意識(shí)的孩子，他的自控力會(huì)比較好，而一個(gè)缺乏規(guī)則意識(shí)的孩子，則會(huì)做出許多觸碰父母原則的行為，比如出門(mén)在外，會(huì)隨意破壞別人家的東西，而且不知悔改。

孩子弄壞貴重物品怎么教育

1、先是關(guān)心孩子有沒(méi)有受傷，并了解原因。首先家長(zhǎng)要關(guān)心孩子是否受到了傷害，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)發(fā)生這樣事情孩子也不是故意的，如果孩子不小心弄破酒的同時(shí)自己也受傷了，那么更加要先關(guān)心孩子，孩子才是最重要的。

2、帶孩子處理現(xiàn)場(chǎng)殘?jiān)?。接下?lái)就是帶著自己的孩子清理現(xiàn)場(chǎng)，也可以讓他正視到這件事情的錯(cuò)誤性，而且也是讓他勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，自己做的事情應(yīng)該自己去清理。

而不是父母一邊罵孩子一邊收拾東西，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)被罵和被要求自己收拾，相信孩子更愿意自己收拾而不是被罵，罵只會(huì)讓孩子更難受而已。不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，也可以通過(guò)這件事情來(lái)教導(dǎo)他。

3、讓孩子知道東西被隨意破壞的感受。一些熊孩子去到別人家以后，隨意進(jìn)出主人家的房間，并且亂拿亂動(dòng)?xùn)|西，一點(diǎn)都不客氣。父母一定要嚴(yán)格處理，詢問(wèn)孩子。

如果你最心愛(ài)的玩具，被別人弄壞了丟在哪里你是什么感覺(jué)。有一個(gè)陌生人來(lái)到我們家，亂拿亂放你的東西，你是什么感覺(jué)，讓孩子親自體驗(yàn)和感受到，自己的物品被破壞和亂動(dòng)的情緒。

4、給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中要不斷地為其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。了解了孩子的內(nèi)心想法后，我們要看孩子的想法是否正確，有沒(méi)有偏離正確的價(jià)值觀，合理要表?yè)P(yáng)，不對(duì)要及時(shí)糾正，告訴他們正確的做法，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀。

長(zhǎng)期包庇孩子，容易讓孩子養(yǎng)成哪些壞習(xí)慣

養(yǎng)成自私自利、蠻橫的性格。如果孩子們弄壞別人的東西，犯了錯(cuò)誤，家人不管不顧的話，孩子們長(zhǎng)大是很容易受到影響的。很容易會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然，自己小時(shí)候那樣做也沒(méi)有什么可怕的后果，也沒(méi)有受到什么懲罰。所以當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)就要及時(shí)教育，防止以后筑成大錯(cuò)。

心中不會(huì)分辨是非善惡。有的孩子們?nèi)绻切┳鲥e(cuò)的事情沒(méi)有得到糾正，那就會(huì)一直認(rèn)為自己做的錯(cuò)的事是對(duì)的，自己弄壞別人東西往媽媽身后一躲就好了。如果媽媽再不管，孩子們心中漸漸的就不會(huì)區(qū)分善惡了，甚至更嚴(yán)重的以后的三觀也會(huì)有問(wèn)題，然后再上升到人品。

孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該怎么做

1、避免開(kāi)頭就責(zé)備。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要覺(jué)得孩子很可惡，孩子也是無(wú)心之過(guò)。孩子也覺(jué)得羞慚，如果父母再一味責(zé)備孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得非常的反感，讓孩子覺(jué)得父母非常的討厭。

2、了解犯錯(cuò)原因。而在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該了解犯錯(cuò)的原因，從而采取一定的措施，而是一味著罵和打，對(duì)孩子也是不太公平。

3、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

4、孩子承擔(dān)責(zé)任。最后就是帶領(lǐng)自己的孩子勇于承擔(dān)這件事情的責(zé)任，因?yàn)樽约悍稿e(cuò)的錯(cuò)誤應(yīng)該自己去承擔(dān)，并不是不是故意的就不用負(fù)責(zé)任，要讓孩子自己犯錯(cuò)了就要付責(zé)任。