女孩12歲是叛逆期嗎

孩子的叛逆期對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一件非?？膳碌拇嬖?，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)做出許多觸碰父母原則的問(wèn)題，比如早戀，逃學(xué)，拒絕去學(xué)校等等。尤其是12歲這個(gè)階段，更是讓父母無(wú)從管教。

女孩12歲是叛逆期嗎

是的。女孩叛逆期一般從10-12歲開(kāi)始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時(shí)候結(jié)束，叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。

一般來(lái)說(shuō)女孩子的叛逆期是6年左右。其一是在剛懂事，1到3歲之間。其二是在青春期，孩子漸漸的有自己的想法，當(dāng)想法與父母的想法不一致時(shí)，就變成了叛逆。女孩子的叛逆期最厲害大概在14、15歲左右，這也是孩子要想成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

女孩在12歲進(jìn)入“叛逆期”、“仇親期”，最容易出現(xiàn)的就是情緒問(wèn)題，情緒容易波動(dòng)，一點(diǎn)小事就可能讓孩子爆發(fā)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子近期變得暴躁、易怒，就要警惕孩子是否進(jìn)入“仇親期”。

而且對(duì)于大人的教導(dǎo)，她們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，她們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)她們一句，她們就回別人十句，她們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

12歲青春期女孩常見(jiàn)的問(wèn)題

1、早戀。青春期，女孩都會(huì)對(duì)男孩產(chǎn)生一種“好感”，她們喜歡和男生一起上下學(xué)，喜歡和男生一起玩。如果某個(gè)男生正是她心目中的“偶像”，更會(huì)和他多接觸一些。家長(zhǎng)要正確對(duì)待女兒和男生的交往，不要輕易的給她們扣上早戀的帽子。

2、虛榮心。每個(gè)人都有虛榮心，青春期的女孩更是如此，在青春期心理發(fā)育階段，如果忽視了虛榮心的危害，會(huì)對(duì)女孩的心理健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大的危害。

3、自卑。青春期，女孩很容易產(chǎn)生自卑感，覺(jué)得自己不如別人，覺(jué)得自己無(wú)能、軟弱、精神不振等，這種心理會(huì)給女孩帶大極大的危害，會(huì)毀掉她們的自尊心、自信心。

4、情緒容易失控。她們常?？刂撇涣俗约旱钠?，而且一時(shí)半會(huì)兒也冷靜不下來(lái)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹苄〉氖虑楸挚诤蛣?dòng)手，有時(shí)候她們也會(huì)做出不理智的行為，不考慮后果。

12歲女孩叛逆期怎么管教

1、學(xué)會(huì)包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，叛逆期的孩子不會(huì)控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過(guò)溝通，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方式。

2、像朋友一樣跟十二歲女孩溝通。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子想要獨(dú)立的渴望時(shí)，不應(yīng)該強(qiáng)制性打壓她們的想法，而是應(yīng)該向朋友一樣分享她們內(nèi)心的真實(shí)愿望，培養(yǎng)正確的思考方式，而不是以家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制她，打擊只會(huì)讓孩子反感，心生厭惡。

3、家長(zhǎng)要少嘮叨。12歲女孩子進(jìn)入叛逆期后，有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干涉，就陪在她身邊，能讓孩子做到的就要讓她自己做，但當(dāng)孩子犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，一定要嚴(yán)肅對(duì)待。做家長(zhǎng)的一定要記住，管孩子不能始終一個(gè)強(qiáng)度，大多數(shù)時(shí)候慈愛(ài)，偶爾的發(fā)怒才有用。

4、接納孩子的每一個(gè)變化。我們希望孩子越來(lái)越好，但很少給出正面的肯定與認(rèn)可，但當(dāng)看到孩子不好的時(shí)候，又會(huì)立馬擺臉色給孩子看。這是為什么呢？

好與不好都是孩子成長(zhǎng)的一部分，只有全部接納，該認(rèn)可的時(shí)候認(rèn)可，該引導(dǎo)的時(shí)候引導(dǎo)，才能培養(yǎng)孩子更加健全的人格與品質(zhì)，接納孩子的每一個(gè)變化，亦是接納自己。