有個(gè)性的孩子怎么教育

每個(gè)孩子的性格都不相同，但有些孩子的性格具有“個(gè)性”，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候，常常感到孩子脾氣非常倔。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何開(kāi)展教育呢？

有個(gè)性的孩子怎么教育

1、有同理心，感同身受，做孩子的知心朋友。在生活中，很多矛盾的導(dǎo)火線(xiàn)就是各執(zhí)一詞，各據(jù)一方。如果父母以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

2、孩子的個(gè)性，需要鼓勵(lì)。在很多時(shí)候孩子如果懂事一點(diǎn)的孩子聽(tīng)到別人說(shuō)自己和其他人不一樣，可能父母自己還沒(méi)有限制的時(shí)候，他就讓自己“標(biāo)準(zhǔn)化了”。這種時(shí)候父母可以多加鼓勵(lì)，讓孩子的個(gè)性符合“平衡點(diǎn)”，很有可能因?yàn)楦改高@樣的一個(gè)小小動(dòng)作就培養(yǎng)出一個(gè)天才型的孩子了。

3、讓孩子參與家務(wù)活當(dāng)中來(lái)。讓孩子做家務(wù)也是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他參與其中，讓他明白，他也是家里的一份子，有責(zé)任和義務(wù)去做好這件事。做家務(wù)的時(shí)候讓孩子選擇自己喜歡的家務(wù)，并且給與他們學(xué)習(xí)的時(shí)間，在他們學(xué)會(huì)一樣家務(wù)號(hào)，堅(jiān)持做下去。

4、個(gè)性引導(dǎo)需要把握尺寸和度。要清楚明白的告訴自己的孩子做人的基本原則；如果超過(guò)了這個(gè)尺寸一點(diǎn)那么這“個(gè)性”就要制止了。

孩子的性格特征分為哪些

1、人際型孩子生成很正視外表，喜歡梳妝得鮮明亮麗，極愛(ài)說(shuō)話(huà)，講話(huà)的速度也很快，但是說(shuō)話(huà)內(nèi)容卻沒(méi)有什么重點(diǎn)。此外，他們給人的印象老是溫柔、熱情、幽默、很會(huì)說(shuō)笑話(huà)，在集團(tuán)中常扮演開(kāi)心果的角色，同情心很強(qiáng)，很能為人著想。

2、耐性型孩子做什么事都比別人慢半拍，不但講話(huà)慢、走路慢、吃東西慢，甚至情緒反應(yīng)也很慢，即使心里很焦慮或氣憤，卻不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因此，他們表面上對(duì)人不懂的拒絕。

3、傳統(tǒng)型的孩子，是屬正常。最不會(huì)作怪的類(lèi)型，他們固然也喜歡穿名，可是名牌對(duì)他們只是一種“質(zhì)量”的象征，不像人際型的人追求名牌只為了獲得別人的注目和掌聲；傳統(tǒng)型的人則是由于追求完美，堅(jiān)持“要用就用最好的”。

如何培養(yǎng)孩子的個(gè)性

1、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神生活方面的獨(dú)立性（如人際交往、自信心等）。

2、培養(yǎng)果斷性：即在一個(gè)復(fù)雜而困難的面前，能明確而及時(shí)地做出決定。這須要有勇敢、沉著冷靜的性格，要在日常生活中不斷培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)自制力：要將其與培養(yǎng)自覺(jué)性聯(lián)系起來(lái)，明確行動(dòng)的目的和意義，養(yǎng)成按照一定的要求約束自己的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)交往能力：培養(yǎng)孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓(xùn)練，認(rèn)真去做。