兒童不愿意寫作業(yè)怎么辦

小孩子通常都是調(diào)皮愛玩的，他們總是不喜歡寫作業(yè)，家長面對不寫作業(yè)的孩子，有時會直接把孩子打罵一頓，但是并沒有什么效果，反而會讓孩子更加討厭寫作業(yè)。那么，孩子不愿意寫作業(yè)，家長該怎么正確引導(dǎo)孩子呢？

兒童不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子做好準(zhǔn)備。在孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以孩子會因為寫作業(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。就好像我們參加公司的年會時，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講，我們肯定也會慌。讓孩子消除恐懼感，有準(zhǔn)備才能夠減少焦慮。

2、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。

“好好寫作業(yè)，老師會更加喜歡你哦”。在學(xué)生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子，只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會為了博得老師關(guān)注，而更樂意去寫作業(yè)。

3、適當(dāng)?shù)莫剟睿瑤秃⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。對于獎勵，家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。

4、營造一個好的環(huán)境。有很多的家庭，父母在催促孩子寫作業(yè)的同時，自己卻在一旁玩手機，看電視。一定的噪音不僅會影響孩子寫作業(yè)的思緒，更加會讓孩子產(chǎn)生不公平的心理。孩子會有這樣的想法：“為什么爸媽可以看電視，而我卻要寫作業(yè)，不公平！”

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情緒的時候，必然會對寫作業(yè)產(chǎn)生反感，不愿意寫作業(yè)也正常。所以，寫作業(yè)的環(huán)境對于孩子來說，也是重要的一點。

兒童不愿意寫作業(yè)的原因

1、處于緊張的原因不愛寫作業(yè)。每當(dāng)孩子看到作業(yè)的時候就會想起在學(xué)校生活的日子，他們就會由衷的感到緊張。很多孩子都不太喜歡寫作業(yè)，這是事實，他們不想讓自己回到家里還要解決作業(yè)。畢竟孩子總是覺得回到家里面就解脫了，如果還需要寫作業(yè)的話那就真的太沒有人性化了。

2、本能對作業(yè)比較排斥。更多的孩子是對作業(yè)產(chǎn)生排斥，因為他們實在是不喜歡做自己不愿意做的事情。就算是父母好說歹說，也絕對是沒得商量的。那種討厭就是本能的產(chǎn)生排斥，就像是不愛吃飯的人，他就是不愛吃飯。父母用盡渾身解數(shù)也沒有辦法讓孩子改變，作業(yè)讓孩子太苦惱了。

3、作業(yè)會讓孩子感到迷茫。還有一部分孩子完全是因為作業(yè)會讓他們感到迷茫，每次看到密密麻麻的作業(yè)，他們都會感覺到生活很有壓力。孩子還是希望自由的，尤其是能夠在蔚藍(lán)的天空下奔跑時的樣子。如果孩子總是腦海里想著這些富有壓力感的東西，自然也就不愿意妥協(xié)了。

哪些孩子往往愛寫作業(yè)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。愛不愛寫作業(yè)是習(xí)慣和態(tài)度問題，會不會寫是能力問題。孩子愛寫作業(yè)，這樣的孩子無疑是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的孩子。

2、作業(yè)是孩子會寫的。孩子寫不寫作業(yè)，與作業(yè)的難易程度也有一定關(guān)系。作業(yè)比較簡單，在孩子的能力范圍之內(nèi)，孩子往往往會更有興趣完成。

3、家庭教育得力。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。而孩子愛寫作業(yè)，家庭教育往往會比較得力。因為孩子小，得有人督促孩子，配合學(xué)校教育。

4、作業(yè)量適中。孩子愛寫作業(yè)，老師布置的作業(yè)往往不會太多，太多的作業(yè)會讓孩子覺得完全沒有玩的時間，而產(chǎn)生厭煩情緒，最后就干脆來個不寫。