孩子有離家出走的想法怎么教育

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長發(fā)生了沖突，就會產生離家出走的想法。有些孩子只是說說而已，而有的孩子真的會付出行動。所以，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時，一定要及時制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛孩子不是一味遷就孩子，有很多家長在面對孩子離家出走的威脅后，就會選擇妥協(xié)，覺得長大之后就好了。但其實不是這樣的，只會更加嚴重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會實現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會讓孩子崩潰的，會讓他無法接受。

所以從小在孩子提無理要求的時候就要學會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

2、關注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達自己，自己去試著了解孩子內心的感受。更重要的是不要因為工作和二胎忽略孩子，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。

3、讓孩子樹立獨立意識。著名心理學家西爾維婭曾說過：這世界上所有的愛都是以聚為最終目的，但是父母對子女的愛，是唯一一種以分離為目的的愛。當孩子知道離家出走的時候，其實就是獨立意識特別強烈的時候。及早的讓孩子樹立獨立意識，知道獨立意識并不是要離家出走，還要有正確的表達方法。

4、讓孩子知道社會的險惡。父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個社會不好的一面。但是他不知道的話，沒有防范意識，就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險惡，讓他知道有些孩子因為離家出走再也沒回到自己家，讓他知道社會上有種人是人販子。讓他知道危險后，就不會輕易離家出走了。

5、讓孩子知道家庭是一個整體。孩子做得不對的時候，會讓父母不高興，但父母會給他講道理，說哪里做得不對，也不會離家出走。父母做得不對的時候，孩子也應該指出來，讓父母學著改正，而不是自己離家出走。讓他知道，他離開家父母會很擔心、難過，家庭是一個整體，我們都要對彼此負責任，不能因為自己一時不開心，就義氣用事。

孩子想離家出走，家長可以借此機會，讓孩子樹立以下幾種意識

1、規(guī)則意識。人與人之間相處，總會遇到問題和矛盾。父母愛孩子，所以會一再讓步以滿足孩子的要求。但社會是有規(guī)則的，當孩子試圖以此讓大人妥協(xié)時，父母要樹立底線，告訴孩子，遇到問題要理性處理，發(fā)脾氣、威脅是無效的，一走了之更不能解決問題，不能以自我為中心，要在規(guī)則內尋求解決方法。

2、家庭意識。家庭是一個整體，家庭中的每一個成員息息相關、榮辱與共，家人要相互關心和理解。我們要告訴孩子，爸爸媽媽沒有理解你的感受，要向你道歉。但是，你感到委屈就離家出走，讓家人為你擔心，這是不負責任的表現(xiàn)。無論何時，家都是你永遠的港灣和依靠。既是一家人，就要對彼此負責，彼此有所交待。

3、安全意識。一直以來，孩子遭受意外傷害的事故屢見不鮮。在信息社會的今天，孩子更是面臨更多危險。借此機會，在孩子出走前，讓孩子觀看一些離家出走、發(fā)生意外的紀錄片，給孩子亮起安全意識的紅燈，學習一些安全常識。

離家出走孩子具有一些共同的特點

1、年齡特點——離家出走向低齡化發(fā)展，其中14歲是青少年離家出走的高峰年齡；

2、性格特點——離家出走的青少年中，男生多于女生，其中大多性格孤僻，容易沖動；

3、誘因特點——導致中小學生離家出走的原因是，青少年正處于走向成熟的階段，自我認識和判斷能力較差，成人意識和獨立意識卻很強；

4、行為特點——離家出走的青少年主要從事打零工、經商做生意、流浪乞討、進行一些危害社會安全的活動。