孩子拿別人的錢怎么教育

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子沒有物權(quán)意識(shí)，所以會(huì)出現(xiàn)拿別人錢的現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)不要一聽到孩子偷拿錢就覺得特別嚴(yán)重。如果父母反轉(zhuǎn)角度去思考一下，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子行為背后所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。要先了解其中的原因，讓孩子意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的，然后給孩子樹立正確的觀念。

孩子拿別人的錢怎么教育

1、耐心的和孩子溝通。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢的心理。比如說(shuō)孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對(duì)孩子管控的太嚴(yán)格。

2、換位思考，了解自己的孩子。了解孩子、尊重孩子、接納孩子。和孩子有同理心，從他能夠接受的角度去引導(dǎo)。孔子說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。也就是說(shuō)，只有己所欲、人所欲，才能施于人。家長(zhǎng)換位思考以春風(fēng)化雨的方式，這樣引導(dǎo)孩子，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、給孩子適量的零花錢。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)適量給孩子零花錢，數(shù)目適中即可。爸媽可以跟孩子協(xié)商零花錢的去處，培養(yǎng)孩子對(duì)金錢的管理能力。當(dāng)孩子手里有了零花錢后，看到別的小朋友花錢買自己喜歡的東西，就不會(huì)冒著偷拿的風(fēng)險(xiǎn)去滿足他平時(shí)“求之不得”的欲望了。

4、及時(shí)消除誘因。家長(zhǎng)想要杜絕孩子偷拿錢的行為，就要在日常生活中以身作則，把家里的錢放置妥當(dāng)。同時(shí)，不要在孩子面前大手大腳地花錢，以及經(jīng)常用錢去哄孩子，或者把錢當(dāng)作對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。這對(duì)沒有工作能力的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)過(guò)分灌輸金錢觀念，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不是好事。

與其用金錢去捆綁孩子，不如多在情感和心理上關(guān)注孩子，以免孩子因?yàn)閮?nèi)心孤獨(dú)而通過(guò)“偷”來(lái)補(bǔ)償自己。

造成孩子拿別人的錢的原因有哪些

誘因一、物質(zhì)上沒有得到相應(yīng)的需求。當(dāng)逛街的時(shí)候，孩子們看到好玩的玩具或者新鮮的游戲，就會(huì)想著讓父母來(lái)滿足自己的需求。這個(gè)時(shí)候如果父母沒有滿足孩子的需求，或者說(shuō)孩子對(duì)于物質(zhì)需求這方面有著極大的匱乏，這種匱乏日積月累之下便會(huì)爆發(fā)出來(lái)，孩子們也就會(huì)出現(xiàn)“偷錢”這個(gè)行為。

誘因二、父母對(duì)孩子關(guān)愛的缺乏。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，父母?jìng)兛赡苊τ诠ぷ?，或者將注意力更多的關(guān)注在更小的孩子以及其他人身上，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)“偷錢”的行為。只是為了讓父母能夠關(guān)注到自己，或者“金錢”在一定程度上也會(huì)給孩子更多的安全感和滿足感。

孩子偷錢家長(zhǎng)引導(dǎo)不正確，可能會(huì)有哪些后果

打罵會(huì)傷到孩子的自尊。對(duì)于孩子偷錢這個(gè)事情，很多家長(zhǎng)都會(huì)不分青紅皂白，拉過(guò)來(lái)就把孩子打一頓。但是家長(zhǎng)的這種行為根本不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題，這種教育方法是一種非常極端的手段。

父母常常認(rèn)為，孩子不打不成才。但是這件事情讓他自尊心強(qiáng)烈受挫，感覺很長(zhǎng)一段時(shí)間在媽媽面前都抬不起頭來(lái)。性格也變得有點(diǎn)憂郁，內(nèi)向不愛說(shuō)話。

對(duì)孩子的行為不管不問(wèn)。有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子小，只是覺著拿錢好玩不用在意。如果父母對(duì)孩子的偷錢這種行為不加以管教，一味的縱容。這樣只會(huì)讓孩子的品行走偏，不知道做人做事的底線。家長(zhǎng)的無(wú)所謂的態(tài)度，讓孩子不懂得迷途知返，也不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。